유아의 스마트폰 과의존이 사회성에 미치는 영향 -자기조절 매개효과 -
The Effect of Young Children's Smartphone Usage on Sociality -Self-control mediating effect-
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초록
본 연구는 유아의 스마트폰 과의존, 사회성 및 자기조절력의 요인들을 살펴보고, 유아의 스마트폰 과의존이 사회성에 미치는 영향과 자기조절력의 매개효과를 밝힘으로써 부모와 유아들을 위한 교육프로그램의 개발에 필요한 근거자료를 제공하는데 목적을 둔다. 이를 위해 2020년 6월 설문조사를 실시하였으며, ㅇㅇ시 소재 어린이집에 재원중인 아동의 학부모 219명을 연구의 대상으로 SPSS 23.0과 Process macro 3.5를 활용하여 분석하였다. 본 연구의 결과로 첫째, 스마트폰 과의존은 유아의 스마트폰 과의존이 높아질수록 자기조절력은 낮아진다는 것을 의미하였다. 특히 유아의 스마트폰 과의존이 높아질수록 자기통제력, 충동성 억제, 주의 집중력이 낮아진다는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 유아의 스마트폰 과의존이 높아질수록 사회성은 낮아진다는 것을 의미하였고, 사회성의 하위 변인에 미치는 영향을 보면, 유아의 스마트폰 과의존이 높아질수록 협동성, 타인 이해성이 낮아진다는 것을 의미한다. 하지만 스마트폰 과의존은 자율성과 상호작용성에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 유아 스마트폰 자기조절력이 사회성에 미치는 영향에 대해서 분석을 실시한 결과 유아의 자기조절력이 높아질수록 사회성은 높아진다는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 스마트폰 과의존과 사회성간의 관계에서 자기조절력은 부분매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 스마트폰 과의존 예방을 위하여 유아의 자기조절력을 높이는 프로그램의 개발이 필요함을 시사하며, 부모와 유아들을 대상으로 올바른 스마트폰 사용에 대한 예방 교육프로그램을 위한 기초자료를 제공하였다는 점에서 연구의 의의를 지니고 있다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the factors of smartphone overdependence, sociality and self-control of infants, and to provide the necessary evidence for the development of educational programs for parents and infants by revealing the effects of smartphone overdependence on sociality and the mediating effects of self-control. To this end, a survey was conducted in June 2020 and 219 parents of children who are enrolled in childcare centers located in Small and medium city were surveyed and analyzed using SPSS 23.0 and Process macro 3.5. As a result of this study, first of all, the overdependence of smartphones in infants means that the higher the overdependence of smartphones in infants, the lower the self-control. In particular, the higher the overdependence of smartphones in infants and toddlers, the lower the self-control, impulse control, and attention. Second, the higher the overdependence on smartphones in infants and children, the lower the sociality, and the higher the overdependence on smartphones in infants, the lower the co-operation and understanding of others. However, smartphone overdependence does not affect autonomy and interaction. Third, an analysis of the effects of infant smartphone self-control on sociality showed that the higher the infant's self-regulation, the higher the sociality. Fourth, self-regulation in the relationship between infant's overdependence on smartphones and social performance has been shown to have a partial mediating effect. These findings suggest that the development of programs to enhance the self-regulation of infants is necessary to prevent overdependence on smartphones, and they are meaningful in that they provided basic data for preventive education programs for parents and infants on proper use of smartphones.
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