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논문KCI 등재

자율독을 위한 초등 영어 읽기 교육 프로그램

An Elementary English Reading Program for Free Reading

조경숙
한국언어과학회 (The Korean Association Of Language Sciences)|2007.06|언어과학 (Journal of Language Sciences)|제14권 제2호|pp. 121-143

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sustained silent readinglibraryfree reading소리 내어 읽어주기초등 영어 읽기 교육 프로그램읽기 동기화지속적인 묵독자율독영어 도서관elementary English reading programread aloudpower of reading
주제분류언어학

초록

Abstract

Kyung-Sook Cho (2007), An Elementary English Reading Program for Free Reading. Journal of Language Sciences 14-2, 121～143. The purpose of this paper is to suggest an elementary English reading program to help children improve English on their own in the future and to alleviate current problems: declining enthusiasm in learning English and a gap between language learners at upper and lower levels. A set of recent empirical studies of the effects of reading programs in elementary schools in Korea is outlined. Those children who were read to by teachers and experienced a sustained silent reading program developed positive attitudes towards reading in English, and showed good gains in language, confirming the power of reading in English as a foreign language. Following these empirical studies, an implementation of a reading program was presented. For a successful English reading program in elementary schools, a large supply of interesting reading should be available: a library filled with a variety of books, magazines, films, audiotapes, audio books, CDs, and DVDs for all of the children and teachers. (Busan National University of Education)

참고문헌 (42)

  1. "소리 내어 읽어주기가 초등 영어 읽기 쓰기 능력 및 읽기 쓰기 흥미도에 미치는 영향" (2003)
  2. "초등학교 학년별 영어 흥미도의 변화 요인에 대한 분석" (2005)
  3. "소리 내어 읽어주기가 초등 영어의 듣기 읽기 능력 및 흥미도에 미치는 영향" (2004)
  4. "수업관찰과 면담을 통해 살펴본 초중등 영어교육의 연계성에 대한 연구", 58(2), pp.3~34 (2003)
  5. "초등학생의 영어 책 읽기 경험이 읽기 태도에 미치는 영향" (2003)
  6. "자발적 읽기가 영어 읽기 쓰기 능력 및 흥미도에 미치는 효과" (2003)
  7. "중학교 1학년 영어교육에 나타난 초등영어 교육의 효과", 56(4), pp.211~241 (2001)
  8. "초등학교에서의 영어읽기 프로그램 적용 연구", pp.263~284 (1997)
  9. "초등 영어 읽기 쓰기 교육" (2003), 서울: 한국 문화사
  10. "소리 내어 읽어주기 활동이 초등 영어 읽기 흥미 및 어휘습득에 미치는 영향", 7(2), pp.222~242 (2001)
  11. "소리 내어 읽어주기(Reading aloud) 활동이 초등학교 3학년 학생들의 읽기 흥미도 및 읽기 쓰기 능력에 미치는 영향", 15(2), pp.179~178 (2003)
  12. "초등학교에서 Reading Aloud 기법을 통한 어휘력 향상에 관한 연구" (2001)
  13. "영어동화 자율독(Free Voluntary Reading)이 읽기 쓰기 능력 및 정의적 특성에 미치는 영향" (2004)
  14. "Teachers' Voices in EFL Teacher Training: Reactions to a Sustained Silent Reading Experience", pp.17~20 (2004)
  15. "Read the book, See the movie, acquire more English", 43(3), pp.143~147 (2006)
  16. "The effects of Narrow Reading of Authentic Texts on Interest and Reading Ability in English as a Foreign Language", 42(1), pp.58~64 (2005)
  17. "Using the newspaper in an English as a foreign language class", 34(4), pp.47~49 (2005)
  18. "Recreational reading in English as a foreign language in Korea: Positive effects of a sixteen-week program", 32(4), pp.36~38 (2004)
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  25. "Acquiring Literacy in a Second Language The effect of book-based programs", pp.375~411 (1991)
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  30. "A longitudinal study of the effects of two reading methods on leisure-time reading habits What of the future?", pp.107~114 (1973)
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  32. "Explorations in Language Acquisition and Use: Portsmouth" (2003), NH: Heinemann Publishing Company
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