논문KCI 등재
A Promising Practice for Advancing Korean Students’ Literacy: Using Dialogue Journals for Reading Courses
한국영어교육학회 (Korea Association Of Teachers Of English)|2003.06|영어교육 (English Teaching)|제58권 제2호|pp. 159-184
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
주제분류영어와문학
관련 논문AI추천
A Promising Practice for Improving Quality and Descreasing Writing Apprehension of Korean Students송민종현대영어교육학회 · 현대영어교육2007 · 제8권 제2호Teaching Reading with an Interactive Approach: Using Dialogue Journals as a Practice송민종현대영어교육학회 · 현대영어교육2007 · 제8권 제3호Dialogue Journal Writing Through a Literature-Based Approach in an EFL Setting김혜리한국영어교육학회 · 영어교육2003 · 제58권 제4호Discourse Socialization of a Group of Korean IELP Students through the Use of Reading Strategies김선영한국영어교육학회 · 영어교육2007 · 제62권 제1호The Effects of Dialogue Journal Writing on Korean High School EFL Writing Education민찬규, Kim, Jin한국영어교육학회 · 영어교육2005 · 제60권 제4호The Effectiveness of Peer Feedback in Korean EFL Writing Classrooms조윤경팬코리아영어교육학회 · 영어교육연구2005 · 제17권 제4호
이 간행물의 다른 논문 (10건)
수업관찰과 면담을 통해 살펴본 초중등 영어교육의 연계성에 대한 연구이완기, 최연희, 이정원, 부경순pp. 3-35초등학교에서의 7차 영어과 수준별 교육과정 운영에 대한 분석박영예pp. 37-64듣기전략 훈련이 영어 듣기능력에 미치는 효과조민철, 이정원pp. 65-87우리나라 및 비영어권 대학 영어관련학과 학부 교과과정 비교 연구이병민pp. 89-118Parameter Invariance for Males and Females on an English Listening Comprehension TestTae-IlPaepp. 113-128