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어린이집 자유놀이시간에 발생하는 교실 내 소음 실태

An Investigation of Noise Levels of Classrooms in Nursery Schools

이영애
한국열린교육학회 (The Korea Association of Yeolin Education)|2020.02|열린교육연구 (The Journal of Yeolin Education)|제28권 제1호|pp. 295-321

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소음 수준교실 내 소음등가소음레벨the level of noisenoise in classroomaverage sound level
주제분류교육학

초록

본 연구는 어린이집 자유놀이시간 교실 내 전반적인 소음 수준을 살펴보기 위하여 자유놀이시간에 발생하는 교실 자체 내 소음 수준을 지점별로 측정하였다. 어린이집 교실 내 소음 측정은 Integrated Sound Level Meter(TES53S)를 사용하여 어린이집을 직접 방문하여 측정하는 현장측정 방법으로 실시하였다. 어린이집에 등원한 원아들이 일과 활동을 하고 있는 교실을 측정공간으로 하여 각 교실의 크기와 형태, 흥미영역의 구성, 원아들의 이동 경로를 고려하여 세 군데의 중간지점을 설정하고 45분 동안 각 지점별로 5분 간격이 되도록 세 지점을 돌아가며 3회씩 차례대로 등가소음레벨을 측정하였다. 소음측정과 동시에 교실 내 영상 촬영을 통해 소음측정 당시 흥미영역별 유아의 인원수, 놀이 형태 등을 관찰 기록하였다. 각 교실별 등가소음레벨과 최고소음, 최소소음을 살펴본 결과, 교실 내 소음 수준은 전반적으로 상당히 높은 수준임을 알 수 있었다. 전체적인 등가소음레벨의 평균값은 73.7~83.1dB(A)이었는데, 학교소음 허용치인 50dB(A)을 모두 넘는 수준이었다. 소음 수준의 지점별 차이는 없었다. 유아들이 마음껏 몰입하고 놀이할 수 있는 환경과 시간이 확보되어야 함과 동시에 교사와 유아의 건강을 보호하기 위한 교실 내 환경적 소음저감 대책 또한 시급히 논의되어야 할 것이다.

Abstract

The present study aimed to investigate the levels of noise during free-play time in nursery schools. The researchers measured the noise levels of 10 classrooms in three nursery schools from November 29 to December 18, 2018. We measured the noise levels with an Integrated Sound Level Meter (TES53S). Considering play centers, classroom size, and children’s pathways, we settled on three places for the measurements and recorded the noise level at each spot three times every 5 minutes for 45 minutes in total. We assessed the average level of noise, maximum level, and minimum standards. The observer observed children's play and recorded field notes as well. The results indicated that the noise levels were high. The overall average sound levels were 73.7~83.1 dB(A)(A), and the value was above the standard for school noise level allowances. The government should support policies that look at environmental and acoustic factors in nursery schools and, where required, should reduce noise levels. Children should not be at risk for hearing loss during play time and neither should school staff and teachers.

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