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사진교환 의사소통 체계 프로그램이 발달장애 유아의 말하기 표현 신장에 미치는 효과

The Effects of Communication Ability on Picture Exchanging Communication System((PECS) Training for kindergarten Children with Developmental Challenge

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초록

본 연구는 ‘사진교환 의사소통 체계(PECS)’ 프로그램이 발달장애 유아의 말하기 표현 능력에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상은 전남의 C 초등학교 병설 유치원 남아 1명과 D 초등학교 병설유치원 남아 1명이며 연구설계는 대상자간 중다기초선 설계를 하였다. 연구기간은 2005년 9월 12일부터 2005년 12월 16일까지이며 측정은 말하기 행동이 발생하는 양을 수량화하여 백분율로 기록하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 사진교환 의사소통 체계(PECS)프로그램은 발달장애 유아의 말하기 행동 중 의사소통 상황에서 요청하기 능력을 신장시켰다. 둘째, 사진교환 의사소통 체계(PECS) 프로그램은 발달장애 유아의 말하기 행동 중 의사소통 상황에서 승인하기 능력을 신장시켰다. 따라서 사진교환 의사소통 체계 프로그램은 발달장애 유아의 말하기 능력을 신장시키는 효과뿐 아니라 조기에 실제 환경에서 말하기를 효과적으로 신장시키는 중재프로그램이라 할 수 있다.

Abstract

The Effects of Communication Ability on Picture Exchanging Communication System((PECS) Training for kindergarten Children with Developmental Challenge

참고문헌 (27)

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  3. "그림교환의사소통체계(PECS) 프로그램 적용이 자폐성 장애아동의 자발적 인 요구하기 기술에 미치는 효과" (2000), 단국대학교
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