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대학생의 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성이 자기효능감에 미치는 영향

Impact of Mood Awareness, Emotional Expressiveness, and Ambivalence over Expressing Emotion of College Students on Self-Efficacy

이미희|이한우
한국정서행동장애학회 (The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders)|2013.09|정서·행동장애연구 (JOURNAL OF EMOTIONAL & BEHAVIORAL DISORDERS)|제29권 제3호|pp. 181-200

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정서인식정서표현정서표현양가성Mood AwarenessEmotional Expressiveness자기효능감.Ambivalence over ExpressingEmotion Self-Efficacy.

초록

본 연구는 정서인식, 정서표현, 정서표현양가성이 대학생들의 자기효능감에 미치는 영향력을 알아보고자 실시한 것이다. 그 결과 첫째, 정서인식의 정서개선과, 자기효능감의 극복 점수가 가장 높았고, 과제난이도선호 점수가 가장 낮았다. 둘째, 지역에 따라서는 정서인식과 하위요인 정서개선, 정서주의, 정서명확성과 자기효능감과 하위요인 두려움, 극복, 계획성, 과제난이도선호에서 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 성별에 따라서는 정서표현과 자기효능감에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 연령에 따라서는 정서인식과 하위요인 정서개선, 정서명확성, 정서표현양가성, 자기효능감 하위요인 두려움, 극복, 과제난이도선호에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 셋째, 자기효능감에 영향을 주는 영향요인으로는 정서인식과 정서표현이었다. 따라서 본 연구결과를 통해 대학생들에게 자신의 정서를 올바르게 인식하고, 적절하게 정서를 표현 할 수 있는 상담과 이와 관련된 프로그램을 개발하여 대학생들의 자기효능감을 향상 시킬 수 있을 것이다.

Abstract

This study is intended to identify the impact of mood awareness, emotional expressiveness, and ambivalence over expressing emotion of college students on their self-efficacy. The research findings are as follows. First, the score of mood repair of mood awareness and overcoming of self-efficacy was the highest, while task difficulty preference score was the lowest. Second, there were statistically significant differences in mood awareness and sub-factors, mood repair, emotional care, and emotional clarity, and self-efficacy and sub-factors, fear, overcoming, planning, and task difficulty preference, depending on the region. By gender, there were statistically significant differences in emotional expressiveness and self-efficacy. By age, there were statistically significant differences in mood awareness and sub-factors, mood repair, emotional clarity, ambivalence over expressing emotion, and self-efficacy sub-factors, fear, overcoming, and task difficulty preference. Third, the factors that influence self-efficacy are mood awareness and emotional expressiveness. The research has revealed that it is important to help college students to recognize their emotions correctly and offer various ways to express their emotions when engaging in emotional counseling and providing related programs.

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