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대학생의 용서신념이 자기용서에 미치는 영향 : 추론편향 및 분노반추의 이중매개효과

Effect of University Students’ Forgiveness Beliefs on Their Self Forgiveness : The Dual Mediating Effects of Hostility Reasoning Biases and Anger Rumination

김정민|김찬권
한국정서행동장애학회 (The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders)|2019.06|정서·행동장애연구 (JOURNAL OF EMOTIONAL & BEHAVIORAL DISORDERS)|제35권 제2호|pp. 31-52|DOI 10.33770/JEBD.35.2.2

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분노반추Anger Rumination용서신념추론편향자기용서Forgiveness BeliefHostility Reasoning BiasesSelf Forgiveness

초록

본 연구는 대학생의 용서신념과 자기용서의 간의 관계에서 추론편향과 분노반추가 매개효과를 보이는지 그리고 이중매개효과를 나타내는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 전국 소재 2, 3, 4년제 대학교 학생 459명을 대상으로 용서신념 척도, 추론편향 척도, 분노반추 척도, 자기용서 척도로 구성된 설문지를 배포하였으며 최종적으로 총 310부(남자 71명, 여자 239명)가 연구 분석에 사용되었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학생의 용서신념은 추론편향, 분노반추, 자기용서에 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 용서신념과 자기용서 간의 관계에서 추론편향과 분노반추는 각각 부분 개별 매개효과 및 부분 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 추론편향과 분노반추는 대학생의 용서신념과 자기용서에 부적 영향 관계를 맺을 수 있음을 확인하였으며, 상담 및 심리치료 현장에서 용서 개념을 적용하고자 할 때 이 점을 유의할 필요가 있다. 이상의 연구결과를 바탕으로 의의와 제한점, 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.

Abstract

The purpose of this research is to observe whether hostility reasoning biases and anger rumination show mediating effects and dual mediating effects on the relationship between university students' forgiveness beliefs and self forgiveness. For this purpose, a questionnaire entailing the scales of forgiveness beliefs, hostility reasoning biases, anger rumination, and self forgiveness were administered to 459 students attending 2-, 3-, and 4-year colleges in Korea. For the final analysis, a total of 310 copies from 71 male and 239 female students were used. The results of the study are as follows: First, university students' forgiveness belief had significant effect hostility reasoning biases, anger rumination, and self forgiveness. Second, hostility reasoning biases and anger rumination showed a partial mediating effect and dual mediating effect on the relationship between university students' forgiveness belief and self forgiveness. It was confirmed that hostility reasoning biases and anger rumination may bring negative effects on the relationship between university students' forgiveness beliefs and self forgiveness, and caution should be taken when applying forgiveness concepts in counselling and psychotherapy. Based on its findings, the study further discussed implications, limitations, and follow-up research.

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