본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

일반 중학교 비(非)장애학생들의 장애학생에 대한 이해와 태도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구

Variables Related to General Middle School Students’Understanding of and Attitudes to Disabilities

0

조회

0

다운로드

13

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구에서는 선행연구에서 제시한 비(非)장애학생들의 장애학생에 대한 이해와 태도에 영향을 미치는 변인들에 따라 중학교 비(非)장애학생들의 장애학생에 대한 태도에 어떤 차이가 있는지를 확인하고자 하였다. 이를 위해 00시 00교육지원청의 00중학교 전교생 478명을 대상으로 비(非)장애학생의 장애학생에 대한 이해와 태도를 알아보기 위한 장애이해검사를 실시하였다. 연구결과, 1학년이자 여학생이면서 장애친구, 초등학교에서의 장애이해교육 경험, 초등학교에서의 통합학급 경험이 있고, 사회․경제적 지위, 학업적 자아개념, 도덕성, 또래로부터의 인기도, 통합교육을 위한 학교 환경에 대한 인식이 높은 비(非)장애학생들이 그렇지 않은 학생들에 비해 장애이해검사 점수가 높았다. 따라서 앞으로 중학교에서의 장애이해교육은 1학년부터 3학년까지 지속적으로 실시되어야 하며 도덕성 수준을 고려하고 통합교육을 위한 학교 환경을 개선하며 장애학생과 비(非)장애학생들이 서로 친구가 될 수 있도록 하는 프로그램이 체계적이고 지속적이며 통합교육을 통한 새로운 장애이해교육 방안과 함께 적용될 필요가 있다.

Abstract

This study is to explore those variables related to the degree of understanding of and attitudes to disabilities of middle school students without disabilities. For the study purpose, we invented the test of understanding disabilities and administrated it to 487 middle school students. The results were as following: First, students' understanding of disabilities was different by their background variables, such as grade, gender, the existence of friends with disabilities, the experience of education about disabilities in elementary school, the experience of any inclusive classroom in elementary school, and their social and economic status. Second, students' understanding of disabilities was influenced by their self-concepts on academy, morality, popularity from peers, and the perception of school culture. This study suggested that strong and continued programs, specially focused on moral education and social relationship with peers with disabilities, are necessary for improving middle school students' understanding of disabilities.

참고문헌 (46)

  1. 고기암, "사회 문화적 요인이 일반아동의 장애아동 수용태도에 미치는 영향", 석사, 초등특수교육, pp.2002
  2. 고계숙, "도덕적 판단력 신장을 위한 초등학교 도덕과의 역할놀이 수업 방안 연구", 석사, 국민윤리교육, pp.2001
  3. 곽지영, "장애아동에 대한 또래집단의 태도 조사 연구", 석사, 사회사업학, pp.1994
  4. 권선진, "장애인 차별실태와 인권의식 개선방안에 관한 연구", 사회과학연구, 8, pp.59~75 (2004)
  5. 권효진, "학교 전문상담교사의 비장애 중학생에 대한 장애이해 교육 프로그램의 효과", 청소년상담연구, 16(2), pp.33~54 (2008), 한국청소년상담복지개발원
  6. 권희숙, "통합학급 일반 여고생의 장애학생에 대한 태도 유형 분석", 특수아동교육연구, 15(3), pp.273~297 (2013), 한국특수아동학회
  7. 김기선, "사회성 측정적 지위로 본 인기아와 고립아의 성격특성과 자아개념에 관한 연구", 석사, pp.1995
  8. 김미선, "학교차원의 긍정적 행동지원이 초등학교 학생들의 문제행동과 학교 분위기에 미치는 영향", 특수교육학연구, 41(3), pp.207~227 (2006), 한국특수교육학회
  9. 김성애, "우리나라 장애이해교육의 의미고찰", 유아특수교육연구, 14(2), pp.53~73 (2014), 한국유아특수교육학회
  10. 김주혜, "학교차원의 장애이해교육이 일반 초등학생의 장애 학생에 대한 태도 변화에 미치는 영향", 특수아동교육연구, 14(4), pp.93~115 (2012), 한국특수아동학회
  11. 김지연, "중학생 대상 장애 인식개선 프로그램의 효과성 분석 : S장애인종합복지관의 장애아동 통합지원 프로그램을 중심으로", 석사, 임상사회사업, pp.2011
  12. 김진영, "장애대학생에 대한 비장애대학생의 인식과 태도 연구", 청소년학연구, 12(4), pp.39~58 (2005), 한국청소년학회
  13. 김효선, "통합적 장애인식개선프로그램이 비장애아동의 장애아동 수용태도에 미치는 효과", 석사, 초등특수교육, pp.2003
  14. 김희규, "장애이해교육이 초등학교 일반아동의 장애아동에 대한 태도개선에 미치는 효과", 특수교육연구, 11(2), pp.47~68 (2004), 국립특수교육원
  15. 류경숙, "장애이해 프로그램이 일반 중학생의 장애학생에 대한 태도에 미치는 효과", 특수교육학연구, 40(1), pp.321~337 (2005), 한국특수교육학회
  16. 박순길, "일반 중학교 지체부자유학생에 대한 또래학생들의 장애 태도 연구", 특수아동교육연구, 9(1), pp.113~130 (2007), 한국특수아동학회
  17. 박윤희, "초등학교 통합학급의 인기 장애학생의 인기요인 분석", 특수교육학연구, 42(3), pp.1~22 (2007), 한국특수교육학회
  18. 손상희, "지체부자유아에 대한 이미지 형성이 아동들의 태도 변화에 미치는 효과", 박사, pp.2001
  19. 신수진, "통합교육 경험 유무에 따른 초등학생들의 장애아동 수용태도에 관한 연구", 석사, 사회복지, pp.2007
  20. 신현기, "마르틴 부버의 ‘만남’의 철학에 기반한 장애이해교육의 재구성", 지적장애연구, 16(2), pp.107~133 (2014), 한국지적장애교육학회
  21. 안승자, "비장애학생의 장애학생에 대한 인식과 수용태도", 석사, 초등특수교육, pp.2002
  22. 오원석, "통합교육에 대한 비장애학생의 태도 관련 변인 간 관계 연구", 특수아동교육연구, 9(4), pp.41~64 (2007), 한국특수아동학회
  23. 이영옥, "중학생을 위한 장애이해교육 프로그램 분석", 석사, 중등특수교육, pp.2005
  24. 이지연, "장애이해교육 효과에 관한 실험연구 관련 문헌분석 : 등재 및 등재후보지 학술논문을 중심으로", 석사, 특수교육학과 유아특수교육전공, pp.2012
  25. 이헌상, "고등학교 학생들의 장애학생에 대한 수용태도 : 실업계 고등학생의 사례를 중심으로", 석사, 특수교육, pp.2008
  26. 이효정, "특수아동상담 : 장애학생을 위한 학교 상담" (2012), 학지사
  27. 유춘옥, "장애체험 수업을 통한 일반 학생의 인식변화", 스포츠과학논문집, 20, pp.35~53 (2008)
  28. 윤옥인, "학급내의 사회성 측정지위로 본 인기아와 배척아의 특징에 관한 비교 연구", 석사, 상담교육, pp.1996
  29. 정성희, "통합교육이 비장애 아동의 장애아 선호도와 배려지향적 도덕성에 미치는 영향", 석사, 발달및상담심리학, pp.2006
  30. 정주영, "장애인에 대한 일반계 고등학생의 태도에 미치는 변인에 관한 연구", 석사, 특수교육, pp.2004
  31. 최문화, "특수학급학생에 대한 고등학교 일반학생의 장애 인식", 석사, 정신지체교육, pp.2004
  32. 최세민, "장애아동에 대한 초등학교 아동의 수용태도", 유아특수교육연구, 2(1), pp.121~134 (2002)
  33. 최승희, "특수학급 장애 아동의 또래망과 일반 아동들의 태도에 관한 연구", 한국가족복지학, 4, pp.327~359 (1999)
  34. 하만두, "장애 이해 프로그램 적용이 고등학생의 장애인에 대한 태도 변화 - 영상자료 활용과 봉사활동 -", 특수아동교육연구, 14(1), pp.203~220 (2012), 한국특수아동학회
  35. Bunch, G., "Student attitudes toward peers with disabilities in inclusive and special education schools", Disability & Society, 19(1), pp.61~76 (2004)
  36. Kline, R. B., "Principles and practices of structural equation modeling" (1998), Guilford
  37. Krajewski, J. J., "Attitudes of high school students toward individuals with mental retardation", Mental Retardation, 38, pp.154~162 (2000)
  38. Marshak, L. E., "The school counselor's guide to helping students with disabilities" (2012), Hakjisa Publisher, Inc
  39. Nowicki, E. A., "A meta-analysis of school-age children's attitudes towards persons with physical or intellectual disabilities. International Journal of Disability", Development and Education, 49, pp.243~265 (2002)
  40. Siperstein, G. N., "Importance of perceived similarity in improving children's attitudes toward mentally retarded peers", American Journal of Mental Deficiency, 86, pp.453~458 (1982)
  41. Siperstein, G. N., "Physical stigma and academic performance as factors affecting children's first impressions of handicapped peers", American Journal of Mental Deficiency, 81, pp.455~462 (1977)
  42. Siperstein, G. N., "A national study of youth attitudes toward the inclusion of students with intellectual disabilities", Exceptional Children, 73(4), pp.435~455 (2007)
  43. Slininger, D., "Children's attitudes toward peers with severe disabilities : Revisiting contact theory", Adapted Physical Activity Quarterly, 17(2), pp.176~196 (2000)
  44. Steiger, J. H., "Structural model evaluation and modification: An interval estimation approach", Multivariate Behavioral Research, 25(2), pp.173~180 (1990)
  45. Townsend, M. A., "Children's attitudes toward peers with intellectual disability", Journal of Intellectual Disability Research, 37, pp.405~411 (1993)
  46. Voeltz, L. M., "Public school integration of severely handicapped students", pp.155~183 (1984), Brookes

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (7건)