이야기 회상산출에서 주어 생략 특성
A study on omission of subject in Korean story retelling
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본 연구는 한국어의 이야기 회상산출에서 나타나는 주어 생략 특성을 밝히고, 연령에 따른 절의 길이와 조밀도를 살펴보고자 하였다. 5세 6개월~5세 11개월(5세 후반), 6세 6개월~6세 11개월(6세 후반), 7세 6개월~7세 11개월(7세 후반), 8세 6개월~8세 11개월(8세 후반), 9세 6개월~9세 11개월(9세 후반)의 일반 아동들 각 10명씩, 총 50명의 대상에게 ‘frog, where are you?’(Mayer, 1969)를 들려주고 회상한 샘플을 절 단위로 분석하였다. 그 결과, 절에서 주어가 생략되거나 존재하는 정도가 연령 내 및 연령 간 비슷하였다. 이는 5세 후반 이전에 한국어(모국어)의 기본 구조를 익힌 원인으로 생각된다. 주어 표현 유형에서 연령 간 유의미한 차이가 나타나지 않았으나, ‘주어 존재(생략 불가)’와 ‘생략(생략 가능)’ 유형이 가장 많았으며, ‘존재(교체)’ 유형은 8세 이후 나타나지 않았다. 주어 표현의 적절성에 따라 연령 간 유의미한 차이가 나타났다. 6세 후반 이후 주어 표현의 적절한 사용이 증가하였다. T-unit이나 C-unit의 평균길이(MLTR)로 분석한 절 길이에서 연령 간 유의미한 차이를 보였으며, 절 조밀도가 연령에 따라 천천히 증가하였다. 한국어의 주어 생략 특성과 절의 구성, 연령에 따른 절의 발달 등에 대하여 살펴봄으로써 한국 아동의 구문 능력을 평가할 때 도움을 줄 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study was to characterize omission of subject in Korean narrative and to investigate clause length and density between ages. The participants were 50 Korean children in 5;6~5;11, 6;6~6;11, 7;6~7;11, 8;6~8;11, 9;6~9;11 years. The children listened to ‘frog, where are you?’(Mayer, 1969), and were asked to recall the story. The samples were classified in clauses which includes omitted subject. As a result, rates of omission or presence of subject were similar within ages and between ages. There was no significant difference in the production expression of types of subjects, but ‘subject presence(not omitted)’ and ‘subject omission (be omitted)’ types were the most common. ‘Subject presence(replacement)’ type was not appear after 8 years. Appropriate and inappropriate rates of subject expression revealed significant difference between ages. Appropriate uses of subject were increased after late of 6 years. In analysis of Mean length of T-unit or C-unit(MLTR) and clause density were increased slowly, and clause length was significant difference with ages. We could suggest that the conclusion aided clinicians to analysis of syntax of Korean children.
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