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자폐범주성장애아동의 문법판단능력과 관련 변인과의 상관연구

Grammaticality Judgments and Correlation of related variables in Children with Autism Spectrum Disorders

황상심|김금자
한국특수교육문제연구소 (Research Institute of the Korea Special Education)|2014.06|특수교육저널:이론과 실천 (Journal of Special Education: Theory and Practice)|제15권 제2호|pp. 127-147

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Autism Spectrum Disorders자폐범주성장애문법판단능력문법판단 능력 관련 변인상관연구Grammaticality JudgmentsCorrelation of related variables with Grammaticality JudgmentsCorrelation of related variables
주제분류교육학

초록

이 연구는 자폐범주성장애아동 20명과 언어연령을 일치시킨 비교집단 아동 20명, 총 40명을대상으로 자폐범주성장애아동들의 문법판단능력을 알아보고자 하였다. 문법판단능력 평가는조사, 피동 및 사동, 연결어미가 포함된 문법문장과 비문법 문장으로 실시하였으며, 이 중 조사,피동 및 사동 20문항, 연결어미 20문항, 총 40문항의 실험문항과 5개의 연습문항을 구성하여 두 집단의 차이와 문법판단능력과 관련 변인과의 상관을 살펴보았다. 그 결과 전체적으로평균에서는 다소 차이가 있었으나 비문법 문장의 장소격 조사 이외에는 문법 문장과 비문법문장의 주격, 목적격, 도구격 조사와 피동 및 사동, 그리고 동시, 나열, 이유, 대립의 연결어미 문법판단능력에서 자폐범주성장애 아동과 비교집단 간에 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 자폐범주성장애아동의 문법판단능력과 관련변인과의 상관에서는 어휘이해력, 구문의미이해력, 언어치료 서비스를 받은 기간, 생활 연령과 상관이 있었다.

Abstract

The purpose of this study wat to explore grammaticality judgements ofchildren with autism spectrum disorders. Participants were 40 children, 20children with autism spectrum disorders and 20 normal ones. To evaluategrammaticality judgements, 40 sentences were used, which was made up of20 grammatical sentences and 20 ungrammatical sentences. Performances wereanalyzed by t-test procedure and the Pearson correlation coefficient. Accordingto results, there was no statistically significant differences in grammaticalityjudgement performances between children with autism spectrum disordersand the control group except instrumental postposition and grammaticalityjudgement performances were correlated to age, comprehension abilities,and intervention period.

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