본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

장애인식개선프로그램의 효과성 연구- 초등학교 고학년 학생을 대상으로 -

The Study of Effect for the Improved Program of Disability Awareness

이한우|강인언
한국특수교육문제연구소 (Research Institute of the Korea Special Education)|2006.09|특수교육저널:이론과 실천 (Journal of Special Education: Theory and Practice)|제7권 제3호|pp. 137-169

0

조회

0

다운로드

28

인용

0

참고문헌

키워드

장애수용태도장애인식개선프로그램The improved program of disability awarenessthe attitudes toward disability
주제분류교육학

초록

본 연구는 진주시내 초등학교 비장애학생 334명을 대상으로 장애인식개선프로그램의 효과성을 밝히기 위해 장애학생들에 대한 수용태도 변화를 살펴보고, 이를 바탕으로 장애인식개선프로그램의 개선방향을 논의하고자 하는데 목적이 있다. 본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 장애학생에 대한 수용태도가 긍정적으로 변화됨에 따라 장애인식개선프로그램의 효과가 있었다. 둘째, 장애인식개선프로그램 적용 후 학년에 따른 장애학생에 대한 수용 태도변화는 없었다. 이는 장애인식개선프로그램을 고학년 수준으로 개발하였기 때문에 그 대상이 5, 6학년으로 제한될 수밖에 없었고, 고학년간의 차이가 미비하여 학년의 차이를 밝히기가 어려웠다. 셋째, 장애인식개선프로그램 적용 후 성별에 따른 장애학생에 대한 수용 태도변화는 있었다. 넷째, 장애인식개선프로그램 적용 후 초등학교 특수학급 설치 유무에 따라 장애학생에 대한 수용 태도변화는 있었다. 특수학급이 있는 일반 초등학교의 비장애학생들의 장애학생에 대한 수용 태도점수가 특수학급이 없는 일반 초등학교 비장애학생들보다 높게 나타났다.

Abstract

This study is aimed at analyzing the effect for the improved program of disability awareness on the basis of changes in attitudes of non-disabled peers toward disabled ones of 334 non-disabled primary school students in Jinju city, Kyeongnam, Korea and thereby discussing the implied direction for the improved program. The results of this study are as follows:First, the program was found to have an effect so that the attitudes toward their disabled peers of the normal students changed positively. Second, there was no change in the attitudes toward their disabled peers by grade after the implementation of the program. This is mainly because the program was designed for higher graders, confined to 5th and 6th graders, and thus it was difficult to identify the difference by grade on account of slight difference between the two groups of higher grade. Third, there was a change in the attitudes toward their disabled peers by gender after the implementation of the program. Fourth, after the implementation of the program, there was a change in the attitudes toward their disabled peers depending on whether their school has a special class or not. The score of acceptance attitude toward their disabled peers of non-disabled students who enter a normal primary school with a special class was found higher than that of non-disabled students who enter a normal primary school without special classes.

참고문헌 (35)

  1. 국립특수교육원, "유초등학생 장애이해교육" (2004), 국립특수교육원
  2. "중고등학생 장애이해교육" (2004), 국립특수교육원
  3. "장애인식개선프로그램이 비장애아동의 장애수용태도에 비치는 효과" (2005), 광주교육대학교 교육대학원
  4. "통합교육 영상자료 활용이 일반아동의 장애아 수용태도에 미치는 효과" (2001), 대구대학교 특수교육대학원
  5. "인형극 중재전략이 일반아동의 장애수용 태도변화에 미치는 효과" (1998), 대구대학교 대학원
  6. "일반아동의 장애체험 활동이 장애인식 및 동반활동에 미치는 영향" (2002), 대구대학교 특수교육대학원
  7. "통합된 놀이프로그램이 장애아동에 대한 일반아동의 태도변화에 미치는 영향" (1996), 이화여자대학교 교육대학원
  8. 김정효, "특수학급 학생에 대한 일반 동료들의 수용태도에 관한 일 연구" (1990)
  9. "통합적 장애인식개선 프로그램이 비장애아동의 장애아동 수용태도에 미치는 효과" (2003), 인천교육대학교 교육대학원
  10. "장애이해교육프로그램이 일반아동의 장애아동에 대한 태도에 미치는 효과" (2002), 공주대학교 교육대학원
  11. "일반아동의 장애체험이 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향" (1999), 우석대학교 교육대학원
  12. "장애아동 프로그램 적용이 비장애아동의 태도와 자아개념에 미치는 효과" (2001), 인제대학교 교육대학원
  13. "비장애학생의 장애학생에 대한 인식과 수용태도" (2002), 인천교육대학교 교육대학원
  14. "장애인식개선프로그램이 일반아동의 장애인식 및 활동선호도에 미치는 효과" (2005), 경인교육대학교 교육대학원
  15. "통합교육 경험이 초등학생의 장애아동 및 장애인에 대한 태도에 미치는 영향" (2001), 공주대학교 특수교육대학원
  16. "교육과정 재구성 프로그램 투입을 통한 비장애 아동의 장애인식변화 연구" (2001), 인제대학교 교육대학원
  17. "장애수용프로그램이 일반아동의 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향" (2002), 진주교육대학교 교육대학원
  18. "정신지체 또래에 대한 일반아동의 수용태도" (1995), 대구대학교 교육대학원
  19. "대학생들의 장애에 대한 고정관념 분석", 4(2), pp.67~85 (2003)
  20. "일반인들의 ‘장애’에 대한 태도 연구", 5(1), pp.471~492 (2004)
  21. "정신지체학생에 대한 일반학생의 태도개선 프로그램 개발에 관한 연구" (1993)
  22. "장애체험활동이 비장애학생들의 장애인식개선에 미치는 효과" (2004), 아주대학교 교육대학원
  23. "진주지역 초등학교 편의시설과 장애학생 실태조사 보고서" (2004), 형평운동기념사업회
  24. "장애인식개선 순회교육 보고서" (2005), 형평운동기념사업회
  25. "장애인식프로그램이 형태에 따른 비장애학생의 장애수용 태도변화" (2003), 인제대학교 교육대학원
  26. "장애인식프로그램의 임상적용효과" (2001), 인제대학교 교육대학원
  27. ". Changing attitudes toward handicapped person A review and analysis of research. Exceptional children", pp.504~514 (1980)
  28. ". Changing attitudes of preschool children toward handicapped person. Exceptional children", pp.361~362 (1983)
  29. ". Attitudes toward mentally retarded children . Attitudes and attitude change in special education The Council for Exceptional children. 119-143." (1986)
  30. ". Educating students with severe handicaps in regular classes. Journal of Elementary school", pp.378~388 (1983)
  31. "Rising to the challenge", 7(1) (1998)
  32. "A Review of Investigations of Professional and Parent Attitudes Toward the Handicapped" (1986), Hofstra University.
  33. ". Attitudes toward handicapped students" (1990), Lawerence Erlbaum Associates.
  34. ". Children's attitudes toward handicapped peers. American Journal of Mental Deficiency", 83, pp.455~464 (1980)
  35. ". Changing attitudes of non-handicapped elementary students toward their handicapped peer" (1988)

관련 논문AI추천

장애이해프로그램 적용이 장애아동에 대한 비장애아동의 인식과 태도에 미치는 영향: K 초등학교를 중심으로권명옥, 김수연, 서화자한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2011 · 제27권 제2호학교차원의 장애이해교육이 일반 초등학생의 장애 학생에 대한 태도 변화에 미치는 영향김주혜한국특수아동학회 · 특수아동교육연구2012 · 제14권 제4호장애이해 교육프로그램이 초등학생의 장애인에 대한 태도에 미치는 영향김성일, 배현숙한국교육개발원 · 한국교육2004 · 제31권 제1호장애이해 교육과 통합교육 경험이 초등학교 학생의 장애인식 및 수용태도에 미치는 효과권현수, 서희선국립특수교육원 · 특수교육연구2009 · 제16권 제1호장애이해교육과 장애체험활동이 초등학생의 장애 인식 및 장애 수용태도에 미치는 효과 차이 분석강삼성, 박정민, 신순자특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2010 · 제49권 제3호학교교육과정과 연계한 장애이해 교육프로그램이 비장애학생의 장애학생 수용태도에 미치는 영향김은영, 박미화한국지체·중복·건강장애교육학회 · 지체.중복.건강장애연구2012 · 제55권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (14건)

특수학교 보조공학서비스 전달체제에 관한 연구김용욱, 김영걸pp. 1-28이료교육 제도의 발전 방안에 관한 소고김영일pp. 29-47아동 환자의 병전 지능 추정: 학교 성적의 사용김홍근pp. 49-62장애에 대한 반편견 도서 활용교육을 통한 연령과 성별로 본 비장애 유아의 장애 수용 태도윤혜정, 박순희pp. 63-80장애학생 관련 변인에 따른 비장애 학생의 통합태도 연구오원석, 허명진, 남경숙pp. 81-99
원문 보기