악기놀이 활동이 뇌성마비유아의 감각-운동 및 의사소통에 미치는 효과
The Effect of Playing Instrumental Activity to Sensory Movement and Communication Development of Cerebral Palsy
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초록
이 연구의 목적은 악기놀이 활동이 뇌성마비유아의 감각-운동 및 의사소통 발달에 미치는 효과를 알아보는 것이었다. 연구대상은 경기도 G시에 위치한 일반 어린이집에 통합되어 있는 뇌성마비유아 3명이었다. 연구설계는 사례연구로 악기놀이의 효과를 확인하기 위해 사전-사후 설계를 이용하여 8주간 주 5일 매회 30분씩 악기놀이 활동 프로그램을 실시하였다.악기놀이 활동은 뇌성마비유아의 감각-운동의 하위영역인 자세유지, 이동능력과 조작능력 향상에 효과가 있었으며, 의사소통능력 향상에도 효과적인 것으로 나타났다. 악기놀이 활동에 대한 경험은 움직임에 제한을 가지고 있는 뇌성마비유아들에게 신체적, 정서적으로 만족감을 주고 감각-운동발달에도 긍정적인 변화와 발달을 유도한다고 볼 수 있다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the effect of playing instrumental activity to sensory movement and communication development of cerebral palsy. The subject of this study were the children with cerebral palsy, who are attending at a regular pre-kindergarten located in G city, Gyeonggi province. The research design was an one group pretest-posttest. The MEPA-II was used for the pretest. Playing an instrumental activity was applied to the subject for 30minutes a day, 5days a week of 8 weeks. After treatment, the posttest was employed. The major results were as the follows. Playing the instrumental activity positively influenced to enhance sensory motor skill of cerebral palsy such as posture locomotion and manipulation as were as communication. It also highly assistance improve in manipulation domain. Experience with severe instrumental activity allowed limited several with physically, emotionally, and to induce positive changes and development by direct experiencing, feeling, and perception in the process of playing instrumental activity.
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