일반 영유아 대상과 장애위험/장애 영유아 대상 문제행동 연구동향의 비교분석: 2010년-2017년 5월

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149. 최미점, "긍정적 행동지원이 발달지체 유아의 자리이탈 행동과 활동참여 행동에 미치는 영향", 유아특수교육연구, 12(1), pp.91~109 (2012), 한국유아특수교육학회
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155. 최지영, "유아기질과 부모양육태도가 유아의 공격성에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 17(4), pp.119~137 (2010), 미래유아교육학회
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159. 한명숙, "부모의 스트로크가 유아의 인성, 자기조절능력, 문제행동에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 20(3), pp.49~72 (2015), 한국열린유아교육학회
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161. 허계형, "다층구조 중심 유아사회교육 교과목 수강이예비 유아교사의 사회정서 문제행동 지도 역량에 대한 인식변화에 미치는 효과", 유아특수교육연구, 16(4), pp.105~127 (2016), 한국유아특수교육학회
162. 허계형, "유아기 문제행동 중재전략에 대한 유아특수교사의 인식", 유아특수교육연구, 12(3), pp.285~304 (2012), 한국유아특수교육학회
163. 현은자, "어머니의 스마트폰중독 수준 및 우울 점수와 유아의 문제행동과의 관계", 유아교육연구, 33(5), pp.181~205 (2013), 한국유아교육학회
164. 홍광표, "유아 미디어 및 인터넷 중독 경향성이 문제행동에 미치는 영향", 유아교육연구, 35(4), pp.469~491 (2015), 한국유아교육학회[DOI]
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166. 황선영, "첫 입소시기에 따른 만 2세 영아의 보육시설 적응과정 연구: 사회·정서적 유능성, 외현적·내면적 문제행동, 조절 문제 중심으로", 생태유아교육연구, 11(1), pp.149~168 (2012), 한국생태유아교육학회
167. 황혜정, "유아의 수면습관과 식습관이 문제행동에미치는 영향", 미래유아교육학회지, 23(2), pp.299~318 (2016), 미래유아교육학회

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