여성시각장애인 음악가들의 ‘나의 길’ 찾기에 관한 생애사 연구
Life Histories of Finding ‘My Way’ through Music Activities by Female Musicians with Visual Impairments
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 여성시각장애인 음악가들의 삶을 생애사 연구 방법을 통해 살펴보는 것이다. 이를 위해, S와 K시에 거주하는 7명의 여성시각장애인 음악가들을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하였다. 수집한 자료는 Mandelbaum이 제시한 생애사 연구의 3개 차원 즉, 삶의 영역, 전환점, 적응을 적용하여 분석하였다. 연구 결과, 참여자 대부분은 어머니, 선생님, 그리고 음악 단체를 중요한 그들의 삶의 영역으로 꼽았고, 전환점에서는 음악 선택이 그들로 하여금 장애를 수용하고 극복할 수 있도록 한 핵심 요소라고 하였다. 또한, 여성시각장애인 음악가가 아니라 음악가이면서 시각장애를 가진 여성이 되기 위한 끝없는 노력이 그들의 삶의 적응 전략으로 확인되었다. 이는 여성시각장애인 음악가들이 자신들의 궁극적인 목표 즉, '음악을 통한 나의 길 찾기'를 이루는 데에 교육적, 사회제도적, 정책적 측면에서의 실질적이고 지속적인 지원이 필요함을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the lives of female musicians with visual impairments (FMVI) via the life history method. For this, the researcher conducted in-depth interviews with seven FMVI (aged from 31 to 45) residing in S and G province. The data analysis considered three facets of life history proposed by Mandelbaum: dimensions, turning points, and adaptations. As a result, among three dimensions of life, most participants suggested that mothers, teachers, and music groups are the most important dimensions of their lives. In regards to turning points, choosing music has enabled them to accept and overcome their impairments. With respect to adaptation, the participants appear to have constantly strived for becoming as FMVI, not as visually impaired female musicians, through vigorous musical activities. This implies that it needs to be considered practical, long-term public support for them to achieve their final goals, that is, 'finding my way through music' in areas of social systems, policies, and education.
참고문헌 (38)
- 고강호, "시각장애인의 여가활동에 영향을 미치는 요인", 시각장애연구, 28(4), pp.43~59 (2012), 한국시각장애교육&재활학회
- 김수연, "성과 학업성취수준에 따른 중학생의 체육수업 정서체험 연구", 한국여성체육학회지, 20(3), pp.81~99 (2006), 한국여성체육학회
- 김성희, "여성 장애인의 실태와 정책과제", 보건복지포럼, 263, pp.6~15 (2018)
- 김영일, "시각장애인복지론" (2010), 집문당
- 박혜영, "중도시각장애인의 음악하기를 통한 삶의 적응 과정에 관한 생애사 연구", 한국예술치료학회지, 19(1), pp.25~42 (2019), (사)한국예술치료학회[DOI]
- 박혜영, "전맹 대학생과 정안 대학생의 음악 감상 경험에 대한 언어적 서술 비교", 특수교육저널:이론과 실천, 16(4), pp.149~171 (2015), 한국특수교육문제연구소[DOI]
- 안준환, "시각장애인을 위한 컬러 인식 점자 시스템 개발 연구", 감성과학, 10(4), pp.571~581 (2007), 한국감성과학회
- 이보림, "시각장애인에게 음악하기의 의미에 관한 질적 연구 - ‘영광칸투스 시각장애인 중창단’을 중심으로", 음악교육공학, (23), pp.137~156 (2015), 한국음악교육공학회
- 이성은, "여성장애인의 자아존중감에 영향을 미치는 요인", 한국가족복지학, (27), pp.209~242 (2009), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 이승현, "블라인드 뮤지션 : 마음으로 세상을 연주하다" (2015), 예솔
- 이재인, "서사유형과 내면세계 :기혼여성들의 생애이야기에 대한 서사적 접근", 한국사회학, 39(3), pp.77~119 (2005), 한국사회학회
- 이효선, "생애사 연구를 통한 중도장애인의 삶의 재구성 - 슛제의 이야기식 인터뷰를 중심으로-", 사회복지연구, (32), pp.299~330 (2007), 한국사회복지연구회[DOI]
- 임창현, "시각장애인의 메이크업 실태와 메이크업 프로그램에 관한 연구", 아시안뷰티화장품학술지, 13(5), pp.569~577 (2015), 한국피부과학연구원
- 조윤정, "시각장애학교 음악특기적성교육 참여에 따른 음악수업 인식", 특수교육저널:이론과 실천, 15(2), pp.341~361 (2014), 한국특수교육문제연구소
- 박혜영, "시각장애 연주단체 공연 관람이 경찰공무원의 장애인식과 정서경험에 미치는 영향: 하트시각장애인체임버오케스트라 공연을 중심으로", 시각장애연구, 32(4), pp.137~152 (2016), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
- 韓京利, "시각장애인의 편의시설 실태와 개선방향 : 대구직할시를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.1994
- 한경혜, "생애사 연구를 통한 노년기 삶의 이해", 한국노년학, 24(4), pp.87~106 (2004), 한국노년학회
- 함동혁, "시각장애학교 여가활동 프로그램 실태와 만족도 분석", 시각장애연구, 20, pp.91~117 (2004)
- 일, 가족 양립 정책 의 국제 비교 연구: 정책이용 실태 및 일, 가족 양립 현실, "홍승아", 한국여성정책연구원, ~ (2009)
- 황령희, "정보접근과 사회적 지지가 여성장애인의 역량강화에 미치는 영향에 관한 연구", 장애와 고용, 13(2), pp.21~43 (2003)
- Aigen, K., "Music-centered music therapy" (2005), Barcelona Publishers
- Alma, M. A., "Determinants of social participation of visually impaired older adults", Quality of Life, 21, pp.87~97 (2012)
- Amedi, A., "The occipital cortex in the blind : Lessons about plasticity and vision", Current Directions in Psychological Science, 14(6), pp.306~311 (2005)
- Baker, D., "Visually impaired musicians’insights : Narratives of childhood, lifelong learning and musical participation", British Journal of Music Education, 31(2), pp.113~135 (2014)
- Baker, D., "Perceptions of schooling, pedagogy and notation in the lives of visually impaired musicians", Research Studies in Music Education, 38(2), pp.193~219 (2016)
- Baker, D., "Insights in sound: Visually impaired musicians' lives and learning" (2017), Routledge
- Garaigordobil, M., "Self-concept, self-esteem, personality traits and psychopathological symptoms in adolescents with and without visual impairment", The Spanish journal of psychology, 12(1), pp.149~160 (2009)
- Hamilton, R. H., "Absolute pitch in blind musicians", Neuroreport, 15(5), pp.803~806 (2004)
- Jessup, G. M., "The treasure in leisure activities : Fostering resilience in young people who are blind", Journal of Visual Impairment & Blindness, 104(7), pp.419~430 (2010)
- Mandelbaum, D. G., "The study of life history : Gandhi", Current Anthropology, 14(3), pp.177~206 (1973)
- Molloy-Daugherty, D., "Rhythmic auditory-motor entrainment of gait patterns in adults with blindness or severe visual impairment", pp.2013
- Park, H. Y., "Finding meaning through musical growth : Life histories of visually impaired musicians", Musicae Scientiae, 21(4), pp.405~417 (2017)
- Robb, S. L., "Music interventions and group participation skills of preschoolers with visual impairments : Raising questions about music, arousal, and attention", Journal of Music Therapy, 40(4), pp.266~282 (2003)
- Rosenthal, G., "Interpretative Sozialforschung: Eine Einfhrung" (2008), Juventa
- Rostohar, J. W., "The effects of a multiphase music therapy intervention on the acquisition of social skills among pre-schoolers with visual impairments:Two case studies", pp.2006
- Stemler, S., "An overview of content analysis : Practical assessment", Research & Evaluation, 7(17), pp.137~146 (2001)
- Wimmer, R. D., "Mass media research: An introduction" (1997), Wadsworth
- Wolffe, K., "The lifestyles of blind, low vision, and sighted youths : A quantitative comparison", Journal of Visual Impairment & Blindness, 91, pp.245~257 (1997)