지역사회 기반 장애인 평생교육 중장기 발전계획 수립에 대한 연구: G 광역시를 중심으로
A Study on the Establishment of a Mid- to Long-Term Developmental Plan for Community-Based Lifelong Education for People with Disabilities: Focusing on G Metropolitan City
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초록
[목적] 이 연구에서는 현장에 적합한 지역사회 기반 장애인 평생교육진흥 중장기 발전계획을 도출해내기 위하여 델파이 조사를 하였다. [방법] 문헌 분석, 포커스그룹 면담, 설문조사 결과에서 제기된 의견, 연구진 의견을 종합적으로 모아 장애인 평생교육진흥 중장기 발전계획을 도출해 내었고, 델파이 조사를 통해 중장기계획에 대한 전문가들의 의견을 수렴하였다. [결과] 2차 델파이 조사지에 제시된 장애인의 평생교육진흥 중장기 발전계획(안)은 1차 델파이 조사 결과를 반영하여 목표를 ‘장애인의 평생교육 기반 조성을 통한 자립생활능력 및 사회 적응력 증진과 지역사회 참여역량 강화’로 변경하고, 4개 영역, 27개의 전략과제로 도출되었다. [결론] 연구 결과를 토대로 지역사회 기반 장애인 평생교육진흥 중장기 발전계획과 관련 정책이 좀 더 발전된 방향으로 나아가는 방안과 시사점을 몇 가지 측면에서 논의하였다.
Abstract
[Purpose] In this study, a Delphi survey was conducted to derive a mid- to long-term developmental plan for lifelong education. [Method] Opinions on a developmental plan for lifelong education for people with disabilities were initially collected from a comprehensive literature analysis, focus-group interviews, and survey results. The opinions of experts were then collected through two rounds of a Delphi survey. [Results] A mid- to long-term developmental plan for lifelong education for people with disabilities was presented in a paper that reported on the second Delphi survey(which further developed the results from the first Delphi survey). This paper sets the goal as the “enhancing the ability of people with disabilities to live independently and adapt to society through the creation of a foundation for lifelong education and strengthening their ability to participate in the local community.” The plan consisted of four areas and 27 tasks. [Conclusion] Based on the results of the study, several aspects of a mid- to long-term developmental plan for lifelong education for people with disabilities in Korea were discussed, and the implications of related policies were debated.
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