학생이 지각한 부모의 교육적 관여와 수학적 태도가수학 학습동기와 수학불안에 미치는 영향

키워드

참고문헌 (53)

1. 강상, "부모의 사회경제적 지위와 유아 수학능력 관계에 있어 가정의 수학적 환경의 매개효과 분석", 한국보육학회지, 12(2), pp.85~99 (2012), 한국보육학회
2. OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2012 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인 영향력 비교 분석, "구자옥", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRE 2015-6-1 (2015)
3. 김마리아, "부모의 교육적 기대수준이 자녀의 자아개념 및 학업성취에 미치는 효과", 학습자중심교과교육연구, 13(2), pp.117~139 (2013), 학습자중심교과교육학회
4. 김보경, "수학 내재적 동기 수준에 따른 교사와 부모의 성취압력이 수학 학업성취에 미치는 영향", 한국학교수학회논문집, 19(3), pp.217~238 (2016), 한국학교수학회
5. 김성애, "중학생의 수학에 대한 학습동기, 태도 및 불안이 수학학업성취도에 미치는 영향", 석사, 교육심리, pp.2008
6. 김아영, "자아효능감과 학습동기", 교육방법연구, 16(2), pp.1~38 (2004), 한국교육방법학회
7. 김종렬, "내재적 동기, 학습전략, 수업참여 및 학업성취도의 구조적 관계: 고등학생의 성별에 따른 차이를 중심으로", 아시아교육연구, 15(1), pp.93~113 (2014), 교육연구소
8. 김평화, "사회계층에 따른 부모의 교육적 관여와 고등학생의 학습동기에 관한 연구", 석사, 교육학, pp.2011
9. 김희복, "한국인의 교육열 탐색-부산지역 고등학교 학부모를 중심으로", 경성대학교논문집, 11(3), pp.289~331 (1990)
10. 문은식, "부모의 학습지원행동과 초·중학생의 학업동기 및 학업성취도의 관계", 교육심리연구, 17(2), pp.271~288 (2003), 한국교육심리학회
11. 朴秀子, "知覺된 부모의 成就壓力과 아동의 學習疎外 및 對處行動과의 關係", 석사, 교육심리, pp.1996
12. 박영신, "한국 청소년의 성취동기와 학업성취에 대한부모-자녀관계의 영향 : 토착심리학적 접근", 청소년학연구, 10(1), pp.139~165 (2003), 한국청소년학회
13. 변수용, "부모의 교육적 관여가 학업성취에 미치는 영향:가정배경의 영향을 중심으로", 교육사회학연구, 18(1), pp.39~66 (2008), 한국교육사회학회
14. OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2012 남녀 및 성취수준별 학생 특성 분석, "송미영", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRE 2014-4-1 (2014)
15. 신명호, "왜 잘사는 집 아이들이 공부를 더 잘하나?: 사회계층 간 학력자본의 격차와 양육관행" (2011), 한울아카데미
16. 李明淑, "試驗不安과 知覺된 父母의 成就壓力이 學業成就에 미치는 영향", 석사, pp.1990
17. 이종각, "교육열 올바로 보기" (2003), 원미사
18. 이종희, "수학 학습 동기와 귀인의 측정 도구 개발 및 분석", 수학교육학연구, 20(3), pp.413~444 (2010), 대한수학교육학회
19. 이해섭, "지각된 부모의 양육태도가 학습습관과 수학불안에 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.2001
20. 이혜정, "부모의 수학적 태도 척도 타당화 연구", 인간발달연구, 23(3), pp.173~187 (2016), 한국인간발달학회[DOI]
21. 임선아, "고등학생의 수학성취도에 영향을 미치는 부모의 기대와 참여, 학생의 자아-효능감과 학업적 관여도의 효과", 청소년학연구, 19(2), pp.179~204 (2012), 한국청소년학회
22. 새교육 공동체 형성을 위한 교육 파트너십 강화 방안 : 학부모 참여를 중심으로, "임연기", 한국교육개발원, ~ (1998)
23. 임해미, "부모의 수학에 대한 태도와 기대가 수학 학습 동기와 성취도에 미치는 영향", 수학교육학연구, 26(4), pp.701~714 (2016), 대한수학교육학회
24. 정지연, "초등수학 학습부진아의 수학불안요인에 대한 연구", 한국학교수학회논문집, 11(2), pp.315~335 (2008), 한국학교수학회
25. 趙壽永, "學業成績과 家庭環境과의 關係에 관한 硏究", 석사, pp.1980
26. 조은영, "학생으로서의 수학경험과 부모로서의 수학 교육경험 간의 관계 분석", 석사, pp.2015
27. 최경숙, "부모의 학업성취압력과 아동의 학업성취목표가 아동의 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향", 석사, 교육심리, pp.2007
28. 卓京文, "知覺된 成就壓力이 成就動機와 社會的行動에 미치는 影響", 석사, pp.1992
29. 한종화, "가정수학활동의 현황과 어머니의 수학에 대한 태도의 관계", 유아교육학논집, 12(3), pp.5~24 (2008), 한국영유아교원교육학회
30. 김연식, "수학불안 요인에 관한 연구", 수학교육학연구, 5(2), pp.111~128 (1995)
31. 허혜자, "數學不安 要因에 關한 硏究 : 高等學生을 中心으로", 박사, 수학교육, pp.1996
32. Cannon, J. L., "Differences between parents’ beliefs about supporting preschoolers’ mathematics versus language learning", Doctor, pp.2005
33. Clements, D. H., "Mathematics in the preschool", Teaching children Mathematics, 7(5), pp.270~275 (2001)
34. Coleman, J. S., "Social capital in the creation of human capital", American Journal of Sociology, 94, pp.95~120 (1988)
35. Dreger, Ralph Mason, "The identification of number anxiety in a college population", Journal of Educational Psychology, 48(6), pp.344~351 (1957)
36. Elliot, A. J., "Approach and avoidance achievement goals and intrinsic motivation: A mediational analysis", Journal of Personality and psychology, 70, pp.461~475 (1996)
37. Epstein, J. L., "Parent involvement: What research says to administrators", Education and Urban Society, 19(2), pp.119~136 (1987)
38. Fan, X., "Parental involvement and students’academic achievement: A meta-analysis", Educational Psychology Review, 13(1), pp.1~22 (2001)
39. Ferguson, R. D., "Abstraction anxiety: A factor of mathematics anxiety", Journal for Research in Mathematics Education, 17(2), pp.145~150 (1986)
40. Ginsburg, H., "The intergenerational transfer of cognitive skills. 2" (1992)
41. Grolnick, W. S., "Parents’ involvement in children’s sclooling: A multidimensional conceptualization and motivational model", Child Development, 65, pp.237~252 (1994)
42. Hackett, G., "An exploration of the mathematics self-efficacy", mathematics performance corresponenc, 1989, pp.20(3), 261~273
43. Lareau, A., "Social class differences in family-school realationships: The importance of cultral capital", Sociology of Education, 60(2), pp.73~85 (1987)
44. Levine & Levine, "Society and education" (1996), Allyn and Bacon
45. Muller, C., "Maternal employment, parent involvement, and mathematics achievement among adolescents", Journal of Marriage and Family, 57(1), pp.85~100 (1995)
46. NAEYC, "Early Childhood Mathematics : Promoting Good Beginning" (2002), NAEYC
47. NCTM, "Principles and standards for school mathematics" (2000), NCTM
48. Plake, B. S., "The development and validation of a revised version of the mathematics anxiety rating scale", Educational and Psychological Measurement, 42, pp.551~557 (1982)
49. Richardson, F. C., "The Mathematics Anxiety Rating Scale", Journal of Counselling Psychology, 19, pp.551~554 (1972)
50. Shoenfeld, A. H., "Mathematical Problem Solving" (1985), Academic
51. Shrigley, R. L., "The attitude concept and science teaching", Science Education, 67(4), pp.425~442 (1983)
52. Smith, K. H., "Early chidhood teacher’s pedagogical content knowledge in mathematics : A quantitative study", doctor, pp.2000
53. Vallerand, R. J., "The academic motivational scale; A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education", Educational and Psychological Measurement, 52, pp.1003~1017 (1992)

관련 논문AI추천