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청소년의 방임경험이 스마트폰 중독에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절효과

The Mediating Effects of Social Supports in the Relationship between the Adolescents’ Exposure to Neglect and Smart Phone Addiction

이연실|서인균
한국정서행동장애학회 (The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders)|2017.09|정서·행동장애연구 (JOURNAL OF EMOTIONAL & BEHAVIORAL DISORDERS)|제33권 제3호|pp. 233-247|DOI 10.33770/JEBD.33.3.12

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청소년Adolescents스마트폰 중독방임경험사회적지지.Exposure to NeglectSmart Phone AddictionSocial Supports.

초록

본 연구는 청소년의 방임경험이 스마트폰 중독에 미치는 영향과 사회적 지지의 조절효과를 분석하고자 하였다. 연구의 대상은 충남 및 대전에 소재한 중고등학교를 다니는 청소년 중 방임경험과 스마트폰 중독 고위험군에 해당하는 243명을 대상으로 하였으며, 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년기 방임경험은 스마트폰 중독에 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지 중 부모지지는 스마트폰 중독에 부적(-)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 사회적 지지의 상호작용변인들이 조절변인으로 작용하는지를 알아본 결과, 방임경험이 스마트폰 중독에 정적(+)인 영향을 미치는데 있어 부모지지와 친구지지는 부적(-)인 영향을 미치고 교사지지는 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 상호작용항으로 투입된 변인과 유의확률 F변화량이 모두 유의한 것으로 나타나 사회적 지지는 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년을 위한 스마트폰 중독 예방 및 치료와 정신건강 증진을 위한 실천적 개입 방안에 대해 논의하였다.

Abstract

It was attempted in this paper to analyze the effects of adolescents’ exposure to neglect upon smart phone addiction as well as the mediating effects of social supports. For this purpose, a hierarchial regression analysis was performed to 243 selected from among the middle and high students enrolled in Chungnam Province and Daejeon Metropolitan City who experienced neglect and were deemed to be highly liable to smart phone addiction. The major outcomes of the study could be summarized as follows: first, exposure to neglect being neglected during the youth turned out to have positive (+) influence upon smart phone addiction; second, the support from parents as a social support was found to exercise negative (-) impact upon smart phone addiction; and third, with regard to whether the interactional variant of social supports might act as a mediator, it was learned that exposure to neglect could affect smart phone addiction positively (+), while supports from parents and peers had negative effects but those from teachers had positive effects. However, social supports were found to have mediating effects since both interactional variable input and F variation of significant probability proved significant. Taking these outcomes into consideration, practical intervention measures were discussed to prevent and cure smart phone addiction of adolescents and improve their mental health.

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