ADHD 아동의 부모를 위한 중재 및 지원 관련 국내⋅외 연구 고찰

키워드

참고문헌 (77)

1. 강민채, "특수교육 대상자로서 ADHD 아동의 지원 모형 개발", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(8), pp.570~578 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의료 질 관리 방안 및 평가기준 개발 연구, "건강보험심사평가원", 건강보험심사평가원, ~ (2021)
3. 경장재, "국민건강보험 데이터베이스를 이용한 한국의 소아와 성인에서 주의력결핍 과잉행동장애의 진단율 및 약물 사용 추세 연구", 신경정신의학, 60(4), pp.320~328 (2021), 대한신경정신의학회[DOI]
4. 고현, "통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력에 미치는 효과", 예술심리치료연구, 13(2), pp.251~276 (2017), 한국예술심리치료학회
5. "청소년 ADHD ‘중2병’과 다르다" (2018)[URL]
6. 김예리, "장애아동 부모들의 품앗이 부모자조활동이 양육스트레스와 가족역량강화 및 가족의 삶의 질에 미치는 영향", 특수교육학연구, 44(4), pp.445~465 (2010), 한국특수교육학회
7. 김은경, "자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석: 국내 특수교육 분야 학술지 논문을 중심으로", 특수교육학연구, 49(3), pp.167~193 (2014), 한국특수교육학회[DOI]
8. 김은자, "장애자녀 양육스트레스가 가족의 삶의 질에 미치는 영향 - 서비스 만족도를 중심으로 -", 한국지역사회복지학, (71), pp.99~129 (2019), 한국지역사회복지학회[DOI]
9. 김은주, "ADHD 자녀를 둔 부모의 적응과정에 관한 질적 연구", 정서·행동장애연구, 32(2), pp.53~84 (2016), 한국정서행동장애학회
10. 김은진, "주의력결핍 과잉행동장애한국형 치료 권고안 개정안(Ⅰ)", 대한소아청소년정신의학회지, 28(2), pp.46~57 (2017)
11. "성인 ADHD도 건강보험 적용...치료제 급여 확대" (2016)[URL]
12. 김혜경, "ADHD 아동에 대한 부모 교육 병행 미술치료 프로그램의 사례 연구", 특수교육논총, 33(1), pp.139~170 (2017)
13. 김효원, "주의력결핍 과잉행동장애 한국형 치료 권고안 개정안(III) - 약물치료 -", Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 28(2), pp.70~83 (2017), 대한소아청소년 정신의학회[DOI]
14. 라대엽, "ADHD 아동을 위한 부모훈련 중재의 효과 연구: 메타분석", 대한감각통합치료학회지, 18(1), pp.56~72 (2020), 대한감각통합치료학회
15. 박경화, "ADHD 아동․청소년에 관한 연구동향 및 가족치료 중재연구 현황 분석 -1996년~2017년 발간된 국내 전문학술지 논문을 중심으로-", 가족과 가족치료, 26(3), pp.455~474 (2018), 한국가족치료학회[DOI]
16. 박지영, "장애아 어머니의 몸중심 마음챙김 경험 이야기", 한국명상학회지, 7(1), pp.67~86 (2017)
17. 변찬석, "주의력결핍과잉행동장애에 대한 예비중등교사들의 지식수준과 교수효능감", 특수교육재활과학연구, 58(1), pp.149~170 (2019), 특수교육재활과학연구소[DOI]
18. 손아영, "주의력결핍 과잉행동장애 아동 어머니의 대상관계와 부모양육행동", Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 22(4), pp.228~235 (2011), 대한소아청소년 정신의학회
19. 심희원, "양육스트레스, 마음챙김과 자녀의 문제행동간의 관계: 상담 받는 자녀를 둔 어머니 대상으로", 한국아동심리치료학회지, 7(2), pp.21~38 (2012), 한국아동심리치료학회
20. 안동현, "주의력결핍장애아동의 사회기술훈련" (2004), 학지사
21. 양길석, "특수교육 분야의 ADHD 연구 동향 분석: 국내 학술지를 중심으로", 특수교육재활과학연구, 60(1), pp.193~216 (2021), 특수교육재활과학연구소[DOI]
22. 오가영, "치료놀이와 마음챙김 놀이를 적용한 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감과 마음챙김양육에 미치는 영향", 인문사회 21, 10(2), pp.1397~1412 (2019), 인문사회 21
23. 오연수, "ADHD 자녀를 둔 어머니의 양육경험에 관한 연구", 한국콘텐츠학회 논문지, 19(8), pp.252~264 (2019), 한국콘텐츠학회[DOI]
24. 옥수정, "형제모래놀이치료가 ADHD 아동의 형제관계에 미치는 영향", 한국기독교상담학회지, 28(3), pp.85~112 (2017), 한국기독교상담심리학회
25. 용홍출, "마음챙김 명상에 기반한 인지치료(MBCT)가 장애아동 어머니의 양육스트레스와 상위인지 자각에 미치는 영향", 재활심리연구, 19(1), pp.103~128 (2012), 한국재활심리학회[DOI]
26. 윤선아, "주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동을 위한 부모 훈련 방안에 관한 문헌 고찰", 정서·행동장애연구, 23(4), pp.1~27 (2007), 한국정서행동장애학회
27. 이경옥, "국내 ADHD 자녀 부모 연구 동향 분석", 발달장애연구, 24(1), pp.1~30 (2020), 한국발달장애학회[DOI]
28. 이미아, "The Importance of Father Involvement in Aggression and Social Competence of Children with ADHD", 정서·행동장애연구, 26(2), pp.1~21 (2010), 한국정서행동장애학회
29. 이미아, "효과적인 ADHD아동 아버지 참여 프로그램 개발", 정서·행동장애연구, 28(4), pp.281~310 (2012), 한국정서행동장애학회
30. 이상훈, "ADHD 아동·청소년의 약물치료에 대한 고찰", 정서·행동장애연구, 37(4), pp.1~27 (2021), 한국정서행동장애학회[DOI]
31. 이정연, "정신의학 지식의 사회적 구성 : 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 보편화", 경제와 사회, (136), pp.300~334 (2022), 비판사회학회[DOI]
32. 임보령, "지체장애 학생의 가족지원 관련 국내외 중재연구 분석", 특수교육연구, 29(3), pp.193~227 (2022), 국립특수교육원[DOI]
33. 정명신, "주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동 어머니의 양육 경험에 관한 질적 연구", 석사, 사회복지학, pp.2001
34. 최미진, "장애아동 및 청소년 가족역량강화를 위한 중재 관련 국내 실험연구 고찰", 특수교육학연구, 56(2), pp.89~112 (2021), 한국특수교육학회[DOI]
35. 최민식, "국내 발달장애 가족역량강화를 위한 중재 프로그램 연구동향 및 중재요소 고찰: 2000년~2021년 연구를 중심으로", 한국장애인복지학, 55(55), pp.227~252 (2022), 한국장애인복지학회[DOI]
36. 최범성, "인터넷 중독과 주의력결핍 과잉행동장애 환아 어머니의 양육 스트레스 및 효능감", Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 21(2), pp.80~86 (2010), 대한소아청소년 정신의학회
37. 최윤영, "주의력결핍과잉행동장애 아동 어머니의 우울감, 양육스트레스 및 양육관련 태도가 양육행동에 미치는 영향", 소아청소년정신의학, 13(1), pp.153~162 (2002)
38. 한수정, "장애아동부모의 자조집단 활동과 임파워먼트에 관한 연구", 장애인복지연구, 6(2), pp.33~66 (2015)
39. American Academy of Pediatrics, "ADHD에 대한 가장 완전한 지침서" (2021), 범문에듀케이션
40. American Psychiatric Association, "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (2013), American Psychiatric Association
41. Banerjee, T. D., "Environmental risk factors for attention-deficit hyperactivity disorder", Acta Paediatrica, 96(9), pp.1269~1274 (2007)
42. Barkely, R. A., "ADHD in adults: What the science says" (2008), Guilford Press
43. Biederman, J., "Attention-deficit", hyperactivity disorder : A selective overview, 2005, pp.57(11), 1215~1220
44. Byrne, E., "A pilot study on the impact of a home-based parenting intervention : Parent plus", Child Care in Practice, 16(2), pp.111~127 (2010)
45. Cheung, K., "Parental psychopathology in families of children with ADHD : A meta-analysis", Journal of Child and Family Studies, 25(12), pp.3451~3461 (2016)
46. Angelika H. Claussen, "All in the Family? A Systematic Review and Meta-analysis of Parenting and Family Environment as Risk Factors for Attention-Deficit", Hyperactivity Disorder (ADHD) in Children, 2022, 1~23[DOI]
47. Dekkers, T. J., "Meta-analysis : Which components of parent training work for children with attention-deficit", hyperactivity disorder?, 2022, pp.61(4), 478~494
48. Dovgan, K. N., "Differential effects of child difficulties on family burdens across diagnostic groups", Journal of Child and Family Studies, 27(3), pp.872~884 (2018)
49. Everett, C. A., "ADHD 가족치료" (2005), 학지사
50. Fey, M. E., "Is more better? Milieu communication teaching in toddlers with intellectual disabilities", Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 56(2), pp.679~693 (2013)
51. Groenman, A. P., "An individual participant data meta-analysis : Behavioral treatments for children and adolescents with attention-deficit", hyperactivity disorder, 2022, pp.61(2), 144~158
52. Hallahan, D. P., "Exceptional learners: Introduction to special education" (2000), Allyn and Bacon
53. Herbert, S. D., "A randomized controlled trial of a parent training and emotion socialization program for families of hyperactive preschool-aged children", Behavior Therapy, 44(2), pp.302~316 (2013)
54. Hong, M., "Nationalwide rate of attention-deficit hyperactivity disorder diagnosis and pharmacotherapy in Korea in 2008-2011", Asia-Pacific Psychiatry, 6(4), pp.1942~1951 (2014)
55. Humphreys, K. L., "Deviations from the expectable environment in early childhood and emerging psychopathology", Neuropsychopharmacology, 40(1), pp.154~170 (2015)
56. Kauffman, J. M., "정서행동장애" (2020), 시그마프레스
57. Kofler, M. J., "Can working memory training work for ADHD? Development of central executive training and comparison with behavioral parent training", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 86(12), pp.964~979 (2018)
58. Leung, C., "Efficacy of parent-child interaction therapy with Chinese ADHD children : Randomized controlled trial", Research on Social Work Practice, 27(1), pp.36~47 (2017)
59. Ma, J. L. C., "Multifamily group intervention for chinese parents and their children with attention deficit hyperactivity disorder in a Chinese context", Social Work with Groups, 40(3), pp.244~260 (2016)
60. Machalicek, W., "Training parents of children with intellectual disabilities : Trends, issues, and future directions", Current Developmental Disorders Reports, 2, pp.110~118 (2015)
61. Mahmoodi, N., "The effectiveness of group interventions based on parent-child relationship on promoting child-rearing in parents of children with attention-deficit hyperactivity disorder, aged 6-11 years", Medical Science, 23(95), pp.12~18 (2019)
62. Malekpour, M., "Effectiveness of family, child, and family-child based intervention on ADHD symptoms of students with disability", International Journal of Special Education, 29(2), pp.29~34 (2014)
63. Mustafa, Q. M., "Stress experiences of mothers of children with ADHD : Significant coping strategies that safeguard their mental health", Malaysian Journal of Medicine and Health Sciences, 17, pp.14~21 (2021)
64. Nass, R. D., "ADHD에 대한 100문 100답" (2014), 시그마프레스
65. Ngai, F. W., "Family sense of coherence and quality of life", Quality of Life Research, 22(8), pp.2031~2039 (2013)
66. Ozdemir, S., "Peer relationship problems of children with AD", HD : Contributing factors and implications for practice, 2010, pp.25(1), 185~194
67. Association between diagnosed ADHD and selected characteristics among children aged 4-17 years: United States, 2011-2013, "Pastor, P. N.", National Center for Health Statistics, ~ (2015)
68. Pfiffner, L. J., "Sustained effects of collaborative school-home intervention for attention-deficit", hyperactivity disorder symptoms and impairment, 2018, pp.57(4), 245~251
69. Si, Y., "Factors influencing parenting stress among Chinese families of children with attention-deficit", hyperactivity disorder, 2020, pp.116, 105148~
70. Stroh, J., "The use of stimulant medication and behavior interventions for the treatment of attention deficit hyperactivity disorder : A survey of parents’ knowledge, attitudes, and experiences", Journal of Child and Family Study, 17, pp.385~401 (2008)
71. Theule, J., "Children’s ADHD interventions and parenting stress : A meta-analysis", Journal of Child and Family Studies, 27(9), pp.2744~2756 (2018)
72. Theule, J., "Parenting stress in families of children with ADHD : A meta-analysis", Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 21(1), pp.3~17 (2013)
73. Turnbull, A. P., "Families, professionals, and exceptionality:Collaborating for empowerment", pp.2001, Merrill
74. Webster-Stratton, C. H., "Combining parent and child training for young children with ADHD", Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 40(2), pp.191~203 (2011)
75. Webster-Stratton, C., "One-year follow-up of combined parent and child intervention for young children with ADHD", Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 42(2), pp.521~261 (2013)
76. Wolraich, M. L., "ADHD: What every parent needs to know" (2019), American Academy of Pediatrics
77. Wong, D. F. K., "Evaluating the effectiveness of a group CBT for parents of ADHD children", Journal of Child and Family Studies, 27(1), pp.227~239 (2018)

관련 논문AI추천