초등학교 전이기 자녀를 둔 어머니의 정신건강 프로파일 유형 및 영향요인 탐색: 유형별 아동의 심리사회적 적응 차이
Latent Profiles Analysis of Mother Mental Health Types and Influencing Factors: School-Transition-Aged Children’s Psychosocial Adaptation Differences by Mother Mental Health Type
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초록
본 연구는 초등학교 전이기 자녀를 둔 어머니의 정신건강 유형과 영향요인을 탐색하고, 어머니 정신건강의 유형별 아동의 심리사회적 적응이 어떠한 차이가 있는지 규명하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 한국아동패널의 8차년도에 수집된 1,598 가구를 대상으로 Stata 18.0와 Mplus 8를 활용하여 어머니 정신건강 잠재프로파일을 분석하였고, 부부관계요인, 경제적 요인, 사회적 지원 관련 요인이 어머니 정신건강 프로파일에 미치는 영향력을 검증하였다. 그 후 어머니의 정신건강 유형에 따른 초등학교 전이기 아동의 심리 사회적 적응 간 차이를 규명하였다. 연구결과, 첫째, 초등학교 전이기 어머니의 정신건강 잠재프로파일 유형은 ‘심리적 안정형(44.85%)’, ‘균형-유지형(45.9%)’, ‘심리적 고 위험형(10.96%)’ 총 3개 집단으로 구분되었다. 둘째, 결혼 만족도와 부부갈등, 주관적 사회경제적 지위, 사회적 지원 정도가 어머니 정신건강의 영향요인으로 검증되었다. 셋째, 어머니의 정신건강 유형에 따른 아동의 심리사회적 적응 차이를 분석한 결과, 모가 심리적 안정형에 속할수록 균형-유지형과 심리적 고 위험형보다 아동의 자아존중감과 학교적응이 높게 나타났다. 끝으로, 본 연구 결과를 바탕으로 어머니 정신건강 증진과 아동의 심리사회적 적응을 위한 방안에 대해 제언하였다.
Abstract
This study aims to explore the mental health profiles of mothers with children transitioning to elementary school, examine the factors influencing maternal mental health, and investigate differences in children’s psychosocial adjustment according to maternal mental health types. To achieve this, data from the 8th wave of the Korea Child Panel, comprising 1,598 households, were analyzed using Stata 18.0 and Mplus 8. A latent profile analysis (LPA) was conducted to classify maternal mental health types, and the influence of marital relationship factors, economic factors, and social support factors was examined. Subsequently, differences in children’s psychosocial adjustment were analyzed based on their mothers’ mental health profiles. The findings of the study are as follows. First, the latent profiles of maternal mental health during the transition to elementary school were classified into three types: psychologically stable type (44.85%), balance- maintaining type (45.9%), and high psychological risk type (10.96%). Second, marital satisfaction, marital conflict, subjective socioeconomic status, and the level of social support were identified as significant factors influencing maternal mental health. Third, the analysis of differences in children’s psychosocial adjustment according to maternal mental health types revealed that children whose mothers belonged to the psychologically stable type demonstrated higher self-esteem and school adaptation compared to those whose mothers belonged to the balance-maintaining type or the high psychological risk type. Finally, based on these findings, recommendations for promoting maternal mental health and enhancing children’s psychosocial adjustment were discussed.