스포츠 현장의 인권 그리고 인권감수성
Human Rights and Human Rights Sensitivity in Sports
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초록
인권은 상대방에게서 배려를 받는다는 의미가 아닌 모든 인간으로서 당연히 누려야 할 정당한 권리라는 의미로서 받아들여야 한다. 하지만 그동안 우리나라의 체육․스포츠계는 이러한 인권의 존중과 실천이 제대로 이루어지지 않는 사각지대에 놓여있었다. 스포츠의 직접적 실천자인 전문운동선수들은 능동적인 사고와 주체성을 상실하며, 마치 기계와 같이 고도의 신체훈련을 통해 시합에서 우수한 성적을 생산해 내는 것을 최고의 목표이자 목적으로 삼았다. 이러한 승리에 대한 지나친 집착과 갈망은 승리지상주의 만연 풍토와 함께, 스포츠 참여의 과정에 대한 가치는 무시한 결과지향성 스포츠로 변화하여 스포츠 참여에 대한 본질적 가치의 상실과 인간소외현상을 야기 시켰다. 스포츠 인권에 대한 필요성과 실태의 심각성, 인권 교육의 중요성에 대한 연구는 비교적 심도 있는 논의 과정을 거쳐 왔다. 하지만 가장 중요한 인권에 대해 우리가 생각하고 행동하는 메커니즘에 대한 연구는 잘 이루어지지 않았다고 볼 수 있다. 우리 모두가 인권의 중요성을 공감하고 필요성을 인식하여 인권보호를 위해 인권교육을 실시하고 있지만, 결국 실천적 문제에 있어서 인권침해의 올바른 인식과 상황의 해석 능력에 대한 부분이 미흡한 것이다. 따라서 이 연구는 스포츠 인권에 대한 기존의 연구 관점에서 벗어나 인권실천의 메커니즘에 대한 구조를 파악하고, 인권의 주체인 인간의 인권감수성의 역할과 이를 충족시킬 수 있는 교육의 필요성이 선행되어야 함을 확인할 수 있었다.
Abstract
Human rights are legitimate rights inherent to all human beings and should not be considered provided by others. Until now, however, the Korean sports community has been fairly blind in the practice of respect, and its practice of human rights has not done properly. Athletes have lost their critical thinking skills and self-reliance and have made it their highest goal to produce excellent performances in competitions through intense physical training. This excessive obsession and craving for victory, together with the prevailing climate of victoryism, has neglected the value of the process of sports participation and has resulted in the loss of essential values of sport participation and human alienation. Research on the need for sports human rights, the seriousness of the situation, and the importance of human rights education has been conducted in a relatively in-depth discussion process. However, research on the mechanisms of how we think and act for the most important human rights is lacking. Although we all share the importance of human rights and recognize the need to provide human rights education to protect athletes’ rights as humans, in the end we lack the proper recognition of human rights violations and the ability to interpret those situations practically. Thus, the current study was able to identify the structure of the mechanism of human rights practice away from the existing research view on sports human rights and confirm that the role of human rights' subjects, human rights sensitization, and the need for education to maintain and achieve those rights inherent to all should precede.
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