대학생의 미래시간관점 잠재프로파일 유형에 따른 진로탐색행동, 진로불안, 진로동기의 차이
Differences in Career Exploration Behavior, Career Anxiety, and Career Motivation by Latent Profile Types of Future Time Perspective among College Students
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 잠재프로파일 분석을 통해 대학생의 미래시간관점 유형을 탐색하고, 잠재프로파일별로 진로탐 색행동, 진로불안, 진로동기에 유의한 차이가 있는지 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대구, 경북 지역의 4년제 대학생 281명의 응답자료를 활용하여 미래시간관점을 구성하는 4가지 요인(가치, 연계성, 기회, 시간제한)에 따른 잠재프로파일 분석을 실시하였다. 분석 결과, 잠재프로파일은 총 3개로 분류되었 으며, 각각의 특성에 따라 ‘미래 무관심’, ‘낙관적 미래지향’, ‘제약된 미래지향’으로 명명하였다. 잠재프로 파일별 진로탐색행동, 진로불안, 진로동기의 차이를 확인한 결과, ‘낙관적 미래지향’은 진로탐색행동과 진 로동기의 숙달목표, 진로결정자기효능감, 진로결정관계성에서 다른 유형보다 유의하게 높은 점수를 보였 고, 진로불안은 가장 낮은 점수를 보였다. 반면, ‘미래 무관심’은 진로탐색행동, 진로동기의 숙달목표, 수 행접근목표, 진로결정자기효능감, 진로결정관계성에서 모두 가장 낮은 점수를 보였다. ‘제약된 미래지향’ 은 진로불안, 진로동기의 수행회피목표에서 가장 높은 점수를 보였으며, 진로결정자기효능감과 진로결정 관계성은 ‘미래 무관심’과 같은 수준으로 낮은 점수를 보였다. 본 연구는 대학생이 지니는 미래에 대한 인식과 태도에 따라 진로발달 및 적응에 차이가 있음을 실증적으로 규명했다는 것에 의의가 있다. 연구 결과를 바탕으로 각 잠재프로파일에 속하는 대학생이 진로발달 과정에서 겪을 것으로 예상되는 어려움과 이에 대한 진로상담 및 교육에서의 개입 방안을 논의하였다.
Abstract
This study aims to explore the types of future time perspective among college students using latent profile analysis and to examine whether significant differences exist in career exploration behavior, career anxiety, and career motivation across these profiles. Data from 281 students enrolled in four-year universities in Daegu and Gyeongbuk was analyzed focusing on the four dimensions of future time perspective — valence, connectedness, opportunity, and time limit. This analysis identified three latent profiles: Indifferent Future-Oriented, Optimistic Future-Oriented, and Constrained Future-Oriented. ‘Optimistic Future-Oriented’ profile exhibited significantly higher career exploration behavior, mastery goals in career motivation, career decision-making self-efficacy, and career decision-making relatedness; and the lowest career anxiety. In contrast, ‘Indifferent Future-Oriented’ profile scored lowest across most factors. The ‘Constrained Future-Oriented’ profile showed the highest levels of career anxiety and performance-avoidance goals in career motivation and similar career decision-making self-efficacy and relatedness scores to the ‘Indifferent Future-Oriented’ profile. These findings show that college students’ perspectives of the future influence their career development and adaptability. Based on these results, the study discusses the potential career challenges that students may face and suitable career counseling and educational intervention strategies to address them.