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논문KCI 등재

학생 성공을 위한 코칭 동향 및 적용 가능성 탐색 : 대학 교양교육 분야를 중심으로

Explore Coaching Trends and Applicability for Student Success: Focusing on the Field of University Liberal Arts Education

전종희
한국인격교육학회 (The Korean Society For The Study Of Moral Character Education)|2024.05|인격교육 (The Journal of Saramdaum Education)|제18권 제2호|pp. 147-169|DOI 10.18015/edumca.18.2.202405.147

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교양교육대학교육코칭CoachingUniversity educationLiberal arts education학생 성공개별화 교육Student successIndividualized education

초록

본 연구는 최근 국내 여러 대학을 중심으로 활발하게 논의, 적용되어 온 학생 성공의 맥락에서 대학 교양교육 분야에서의 코칭의 동향 및 적용 가능성을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 ‘학생 성공’과 ‘코칭’ 등에 관한 기존의 선행 연구와 관련 사례를 조사, 분석하였다. 연구 결과, 현재 교양교육 분야에서의 코칭은 교양교육 전반에의 적용에 관한 논의와 함께, 필수로 지정되는 교양 영어 등을 중심으로 교과 및 비교과에서 여러 가지 방식으로 논의가 되어 왔다. 현 시점에서 교양교육 본래의 취지에 부합하면서도 시대적인 추이와 학생의 필요를 충실히 반영하는 방향으로 교육의 내용과 방법을 지속적으로 개선, 보완을 하는 발전 노력이 필요함을 확인하였다. 이와 관련하여 현 시대의 교양교육의 본질과 정체성, 역할에 대한 추가적인 논의와 조율이 요구된다.

Abstract

The purpose of this study is to explore the trends and applicability of coaching in the field of university liberal arts education in the context of student success, which has been actively discussed and applied around various universities in Korea. To this end, I examined and analyzed the previous studies and related cases of ‘student success’ and ‘coaching’. As a result of the study, coaching in the field of liberal arts education has been discussed in various ways, focusing on English subjects which are required, along with discussions on its application to liberal arts education as a whole. At this point, it has confirmed that development efforts are needed to continuously improve and supplement the content and methods of education in a way that meets the original purpose of liberal arts education and faithfully reflects the trends of the times and the needs of students. In this regard, further discussions and coordination of the nature, identity and role of liberal arts education in the present age are required.

참고문헌 (46)

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