간호대학생의 문제해결과정, 시뮬레이션 학습몰입이 임상수행 능력에 미치는 영향
The Effects of Problem-solving Process and Learning Flow in Nursing Simulation on Clinical Competency of Nursing College Students
2
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Objectives: This study was conducted to investigate the effects of problem solving process and learning flow in nursing simulation on clinical compe- tency of nursing college students. Methods: The subjects of this study were 117 nursing college the 4th students in K city. Data were analyzed with SPSS 29.0 program. Results: The greatest influential variable of clinical competency was problem-solving process (β = 0.66, p < 0.001). Learning flow (β = 0.20, p = 0.006) in nursing simulation also had a significant effect. These factors explained for 65% of clinical competency of nursing college students. Conclu- sions: It will be necessary to improve problem-solving process and learning flow in nursing simulation to increase clinical competency in simulation learning.
Abstract
Objectives: This study was conducted to investigate the effects of problem solving process and learning flow in nursing simulation on clinical compe- tency of nursing college students. Methods: The subjects of this study were 117 nursing college the 4th students in K city. Data were analyzed with SPSS 29.0 program. Results: The greatest influential variable of clinical competency was problem-solving process (β = 0.66, p < 0.001). Learning flow (β = 0.20, p = 0.006) in nursing simulation also had a significant effect. These factors explained for 65% of clinical competency of nursing college students. Conclu- sions: It will be necessary to improve problem-solving process and learning flow in nursing simulation to increase clinical competency in simulation learning.
참고문헌 (29)
- Beulah Jasmine Rao, "Innovative Teaching Pedagogy in Nursing Education", International Journal of Nursing Education, 11(4), pp.176~ (2019), Diva Enterprises Private Limited[DOI]
- 장애리, "Simulation in Nursing Education in South Korea: An Integrative Review", 한국산학기술학회논문지, 21(4), pp.525~537 (2020), 한국산학기술학회[DOI]
- Carrie Miller, "Healthcare Simulation Standards of Best PracticeTM Outcomes and Objectives", Clinical Simulation in Nursing, 58, pp.40~44 (2021), Elsevier BV[DOI]
- Kellie Bryant, "Innovations in Simulation: Nursing Leaders' Exchange of Best Practices", Clinical Simulation in Nursing, 41, pp.33~40.e1 (2020), Elsevier BV[DOI]
- Yee OH, "Problem solving process of nursing students in a simulated clinical situation", Holistic Health Sci, 4(2), pp.49~64 (2014)
- 박찬선, "융합시뮬레이션교육을 적용한 간호학생의 문제해결과정, 의사소통, 학습만족도에 미치는 효과", 디지털융복합연구, 17(9), pp.241~247 (2019), 한국디지털정책학회[DOI]
- 이지영, "간호시뮬레이션 교육에서 학습자의 몰입에 대한 개념분석", 학습자중심교과교육연구, 21(24), pp.699~712 (2021), 학습자중심교과교육학회
- 윤지아, "간호학생의 고충실도 환자 모형과 표준화환자를 활용한 시뮬레이션 실습 경험", 교육학연구, 59(5), pp.31~56 (2021), 한국교육학회
- 하이경, "시뮬레이션 교육에서 학습자의 몰입 측정에 대한 체계적 고찰", 학습자중심교과교육연구, 19(22), pp.1413~1430 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 박미향, "간호학생의 문제해결과정, 비판적 사고성향, 자기효능감이 임상수행능력에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 19(22), pp.631~649 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 오한교, "시뮬레이션을 활용한 실습교육과정의 적용가능성 평가", 한국융합학회논문지, 10(10), pp.357~369 (2019), 한국융합학회[DOI]
- 황성우, "비대면 임상실습을 경험한 간호대학생의 임상수행능력에 미치는 영향 요인", 한국융합학회논문지, 12(12), pp.539~550 (2021), 한국융합학회[DOI]
- 박진아, "시뮬레이션 교육이 간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결과정, 의사소통능력, 임상수행능력에 미치는 효과", 학습자중심교과교육연구, 17(19), pp.769~786 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 도은수, "임상실습 대체 교내실습에 참여한 간호대학생의 임상수행능력에 미치는 영향요인", 한국산학기술학회논문지, 22(12), pp.526~536 (2021), 한국산학기술학회[DOI]
- 이우숙, "성인의 문제해결과정 측정도구 개발", 기본간호학회지, 15(4), pp.548~557 (2008), 기본간호학회
- Ko EJ, "The development and validation of a learning immersion in simulation scale", pp.2020
- Lee WH, "Development of a clinical competency measurement tool for student", Yonsei Nurs, 13, pp.17~29 (1990)
- 김보영, "간호대학생의 임상수행능력 측정도구의 신뢰도와 타당도", 지역사회간호학회지, 29(2), pp.220~230 (2018), 한국지역사회간호학회[DOI]
- 권영숙, "노인간호 가상 시뮬레이션 교육에서 몰입경험, 학습역량이 학습만족도에 미치는 영향", 한국응용과학기술학회지, 39(2), pp.182~192 (2022), 한국응용과학기술학회
- 강승주, "간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입이 임상수행능력에 미치는 영향", 문화기술의 융합, 7(3), pp.405~413 (2021), 국제문화기술진흥원
- 문미영, "융복합 기반 통합시뮬레이션실습 교육이 간호대학생의 임상의사결정능력, 문제해결과정, 임상수행능력, 핵심기본간호술 수행 자신감에 미치는 효과", 디지털융복합연구, 15(7), pp.271~284 (2017), 한국디지털정책학회[DOI]
- 김덕희, "시뮬레이션 기반 통합실습 프로그램이 일 대학 간호학생의 문제해결과정과 간호수행능력 및 비판적 사고에 미치는 효과", 한국간호교육학회지, 18(3), pp.499~509 (2012), 한국간호교육학회[DOI]
- 김성희, "간호대학생의 비판적 사고성향, 문제해결과정 정도 및 아동간호시뮬레이션 기반 임상수행능력", Child Health Nursing Research, 20(4), pp.294~303 (2014), 한국아동간호학회[DOI]
- 조규영, "시뮬레이션 학습에서 학습몰입, 셀프리더십, 디브리핑 만족도가 간호학생의 문제해결력에 미치는 영향", 수산해양교육연구, 32(2), pp.409~419 (2020), 한국수산해양교육학회[DOI]
- 홍세훈, "간호대학생의 비판적 사고성향, 의사소통능력, 임상수행능력이 시뮬레이션 실습 중 학습몰입에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 21(1), pp.741~755 (2021), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 김미한, "시뮬레이션을 적용한 방문건강관리 실습교육 프로그램이 방문간호 지식, 문제해결 능력, 임상수행 능력에 미치는 효과", 디지털융복합연구, 19(12), pp.605~616 (2021), 한국디지털정책학회[DOI]
- 심미경, "시뮬레이션 기반 신생아간호 교육이 간호대학생의 의사소통능력, 자기효능감, 임상수행능력에 미치는 영향", 디지털융복합연구, 20(2), pp.563~571 (2022), 한국디지털정책학회[DOI]
- 박영숙, "간호대학생의 자아탄력성, 문제해결과정 및 임상수행능력", 한국간호교육학회지, 19(3), pp.341~350 (2013), 한국간호교육학회[DOI]
- 박현숙, "간호학생의 임상수행능력 영향요인", 기본간호학회지, 20(4), pp.438~448 (2013), 기본간호학회
