본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

인권관점실천은 사례관리역량에 영향을 미치는가?-인권노출, 인권시각, 인권관점실천방법적용을 포함한 경로탐색-

Can Human Rights Practice in Social Work Impact Case Management Competence? - A path analysis of human rights exposure, human rights lens, and human rights method -

이민홍|최지선
한국사회복지교육협의회 (KOREAN COUNCIL ON SOCIAL WELFARE EDUCATION)|2020.09|한국사회복지교육 (Korean Journal of Social Welfare Education)|제51권 |pp. 31-55

1

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

역량사례관리case management인권관점인권노출인권시각인권관점실천방법적용human rights perspectivehuman rights exposurehuman rights lenshuman rights methodcompetence.

초록

본 연구는 사례관리자의 인권노출, 인권시각, 인권관점실천방법적용이 사례관리역량에 미치는 영향을 실증적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 전국 시군구 희망복지지원단 및 읍면동의 통합사례관리사 204명으로부터 수집한 자료에 대하여 PLS기반 구조방정식모델분석(Partial Least Square Structural Equation Modeling)을 실시하였다. 연구결과 첫째, 인권노출 → 인권시각 → 인권관점실천방법적용 경로가 확인되었다. 둘째, 인권관점실천방법적용수준이 높으면 사례관리역량수준도 높아졌다. 셋째, 인권관점실천방법적용은 인권노출, 인권시각과 사례관리역량 사이에서 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로,클라이언트 권리옹호자로서 사례관리자에게 필요한 관점과 활동, 교육훈련방안 등에 대하여 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study is to empirically analyze the effects of case managers' human rights exposure, human rights lens, and human rights methods on case management capabilities. PLS-based structural equation modeling was performed on the data collected from 204 case manager. The results of PLS-SEM revealed that the path between human rights exposure, human rights lens and human rights method was identified(human rights exposure → human rights lens → human rights method). The level of case management competence was more likely to increase as the degree of the self-rated human rights method application of case managers increased. In particular, the human rights method application mediated the relationship between human rights exposure, human rights lens and case management competence. The data findings have implications for human rights perspective practice enhancement education or training for front-line case managers acting as advocates of clients.

참고문헌 (63)

  1. 고명석, "사회복지생활시설 종사자의 인권의식에 관한 연구", 박사, 사회복지학, pp.2008
  2. 권중돈, "인권과 노인복지실천" (2012), 학지사
  3. 김미옥, "인권관점에 기초한 사회복지실천 경험에 관한 질적 사례연구- 장애인거주시설의 종사자 경험을 중심으로 -", 한국사회복지학, 63(1), pp.29~55 (2011), 한국사회복지학회[DOI]
  4. 김민경, "장기요양기관 요양보호사의 노인인권옹호행동 영향요인:개인의 인권의식과 조직의 서비스 지향성을 중심으로", 한국노년학, 36(3), pp.673~691 (2016), 한국노년학회
  5. 김수연, "사회복지종사자 인권교육이 인권감수성에 미치는 영향 -경상북도 장애인거주시설을 대상으로-", 한국사회복지교육, 49, pp.57~82 (2020), 한국사회복지교육협의회
  6. 김세영, "예비 사회복지사의 인권의식 수준 및 인권의식에 영향을 미치는 요인 -사회복지 관련 전공 대학생과 타 전공 대학생 간 차이를 중심으로-", 학교사회복지, 32, pp.281~301 (2015), 한국학교사회복지학회
  7. 김화선, "노인복지시설 종사자의 노인인권인식과 전문성이 사회복지실천유형에 미치는 영향", 인문사회 21, 9(4), pp.153~164 (2018), 인문사회 21[DOI]
  8. 김흥수, "사회복지시설 종사자의 인권의식이 학대행위에 미치는 영향", 박사, 노인의료복지학과 노인의료복지전공, pp.2014
  9. 문진영, "인권과 사회복지: 쟁점 분석", 비판사회정책, (39), pp.83~116 (2013), 비판과 대안을 위한 사회복지학회[DOI]
  10. 박선희, "사회복지전공 대학생의 다문화 역량에 관한 영성지능과 인권태도의 구조분석", 한국사회복지학, 69(1), pp.79~101 (2017), 한국사회복지학회[DOI]
  11. 박영란, "한국의 사회복지와 인권" (2001), 인간과 복지
  12. 박지영, "인권 중심 사회복지실천의 탐색", 공공정책연구, 28(2), pp.145~165 (2011)
  13. 양옥경, "사회복지 윤리와 인권" (2017), 공동체
  14. 이영순, "사회복지사의 인권감수성과 사례옹호, 직무만족, 조직몰입, 이직의도 간경로분석", 박사, 사회복지학과, pp.2017
  15. 손덕순, "요양보호사의 인권태도에 영향을 미치는 요인", 노인복지연구, (48), pp.299~322 (2010), 한국노인복지학회[DOI]
  16. 신건권, "SmartPLS 3. 0 구조방정식모델링" (2018), 청람
  17. 윤성호, "사회복지윤리와 철학" (2016), 학지사
  18. 이관식, "사회복지서비스 제공자의 인권의식에 관한 연구", 박사, 사회복지학과, pp.2014
  19. 이명묵, "사회복지사 인권의식 조사", 석사, 시민사회단체학, pp.2010
  20. 조효제, "인권의 문법" (2006), 오름
  21. 조효제, "인권의 지평 : 새로운 인권 이론을 위한 밑그림" (2016), 후마니타스
  22. 최지선, "희망복지지원단 통합사례관리사의 사례관리역량 자기평가지표개발 연구", 한국사회복지행정학, 17(3), pp.229~254 (2015), 한국사회복지행정학회[DOI]
  23. 최희경, "치매인을 위한 인권중심 사회복지실천의 방향과 방안에 대한 연구", 노인복지연구, 72(1), pp.69~91 (2017), 한국노인복지학회[DOI]
  24. 최혜지, "노인복지론" (2020), 사회평론아카데미
  25. 하경희, "대학생의 인권태도에 대한 탐색적 연구 - 사회복지 전공 대학생을 중심으로 -", 사회복지연구, 40(2), pp.183~202 (2009), 한국사회복지연구회[DOI]
  26. 한인영, "사회복지분야에서의 인권교육모델 개발 - 미국 사회복지대학원 교과과정 분석을 중심으로 -", 한국사회복지교육, 28, pp.69~94 (2014), 한국사회복지교육협의회
  27. 현안나, "예비사회복지사의 인권의식 잠재프로파일 분류 및 영향요인 검증", 한국사회복지교육, 42, pp.1~29 (2018), 한국사회복지교육협의회[DOI]
  28. Buchanan, I., "The interpretation of human rights in English social work : An exploration in the context of services for children and for parents with learning difficulties", Ethics and Social Welfare, 1(2), pp.147~162 (2007)
  29. Chiarelli-Helminiak, C. M., "The integration of human rights in US social work education : Insights from a qualitative study", Journal of Human Rights and Social Work, 3(2), pp.99~107 (2018)
  30. Dewees, M., "Teaching about human rights in social work", Journal of Teaching in Social Work, 21(1-2), pp.137~155 (2001)
  31. Gruskin, S., "‘Rights-based approaches’to health policies and programs : Articulations, ambiguities, and assessment", Journal of public health policy, 31(2), pp.129~145 (2010)
  32. Healy, L. M., "Exploring the history of social work as a human rights profession", International social work, 51(6), pp.735~748 (2008)
  33. Healy, L. M., "Handbook of international social work: Human rights, development, and the global profession" (2012), Oxford University Press
  34. Ife, J., "rights and social work" (2001), Columbia University Press
  35. Ife, J., "Human rights and social work: Towards rights-based practice" (2008), Cambridge University Press
  36. Ife, J., "Human rights from below: achieving rights through community development" (2010), Cambridge University Press(Australia)
  37. Ife, J., "Human rights and social work: Towards rights-based practice" (2012), Cambridge University Press
  38. Ife, J., "Human rights and community work : Complementary theories and practices", International Social Work, 49(3), pp.297~308 (2006)
  40. Lundy, C., "Social work, social justice, and human rights: A structural approach to practice" (2011), University of Toronto Press
  41. Mani, A., "Poverty impedes cognitive function", Science, 341(6149), pp.976~980 (2013)
  42. Mapp, S. C., "Human rights and social justice in a global perspective: An introduction to international social work" (2008), Oxford University Press
  43. Mapp, S., "Social work is a human rights profession", Social work, 64(3), pp.259~269 (2019)
  44. McGinley, J. M., "Conceptualising Person-centered Advance Care Planning for People with Intellectual Disabilities : A Multifaceted Theoretical Approach", Ethics & Social Welfare, 12(3), pp.244~258 (2018)
  45. McPherson, J., "Human rights engagement and exposure : new scales to challenge social work education", Research on Social Work Practice, 22(6), pp.704~713 (2012)
  46. McPherson, J., "Measuring rights-based perspectives : A validation of the Human Rights Lens in Social Work scale", Journal of the Society for Social Work and Research, 8(2), pp.233~257 (2017)
  47. McPherson, J., "Human rights practice in social work: A rights-based framework and two new measures", Doctor, pp.2015
  48. McPherson, J., "One million bones : Measuring the effect of human rights participation in the social work classroom", Journal of Social Work Education, 51(1), pp.47~57 (2015)
  49. McPherson, J., "Measuring rights-based perspectives : A validation of the Human Rights Lens in Social Work scale", Journal of the Society for Social Work and Research, 8(2), pp.233~257 (2017)
  50. National Association of Social Workers, "NASW Standards for Social Work Case Management", ~ (2013)
  51. Reichert, E., "Understanding human rights: An exercise book" (2006), Sage Publications
  52. Reichert, E., "Human rights in social work : an essential basis", Journal of Comparative Social Welfare, 27(3), pp.207~220 (2011)
  53. Solas, J., "What kind of social justice does social work seek?", International Social Work, 51(6), pp.813~822 (2008)
  54. Staub-Bernasconi, S., "Handbook of international social work: Human rights, development, and the global profession", pp.30~36 (2012)
  55. Staub-Bernasconi, S., "Social work and human rights—linking two traditions of human rights in social work", Journal of Human Rights and Social Work, 1(1), pp.40~49 (2016)
  56. Stainton, Tim., "Empowerment and the architecture of rights based social policy", Journal of intellectual disabilities. JOID, 9, pp.289~298 (2006)
  57. Steen, J. A., "Human rights : Its meaning and practice in social work field settings", Social work, 62(1), pp.9~17 (2017)
  58. Steen, J. A., "Reconceptualizing Social Work Behaviors From a Human Rights Perspective", Journal of Social Work Education, 54(2), pp.212~226 (2018)
  59. "It is time to focus on the rights at the heart of social work" (2016)[URL]
  60. United Nations Center for Human Rights, "Human Rights and Social Work", ~ (1994)
  61. Uvin, P., "From the right to development to the rights-based approach : How 'human rights' entered development", Development in Practice, 17, pp.597~606 (2007)
  62. Witkin, S. L., "Human rights and social work", Social Work, 43(3), pp.197~201 (1998)
  63. Wronka, J., "Human rights and social justice: Social action and service for the helping and health professions" (2008), Sage Publications

관련 논문AI추천

인권 기반의 사례관리 실천: 자기결정권과 의사소통행위를 중심으로박연진(재) 국가생명윤리정책원 · 생명, 윤리와 정책2021 · 제5권 제1호한국어판 ‘사회복지 인권노출’척도의 신뢰도와 타당도 연구이민홍, 최지선한국사회복지교육협의회 · 한국사회복지교육2020 · 제52권 예비사회복지사의 인권의식 잠재프로파일 분류 및 영향요인 검증현안나한국사회복지교육협의회 · 한국사회복지교육2018 · 제42권 사회복지시설 종사자의 인권태도에 관한 연구박지영한국사회복지교육협의회 · 한국사회복지교육2016 · 제33권 사회복지종사자 인권교육이 인권감수성에 미치는 영향 -경상북도 장애인거주시설을 대상으로-김석주, 김수연한국사회복지교육협의회 · 한국사회복지교육2020 · 제49권 예비 사회복지사의 인권의식 수준 및 인권의식에 영향을 미치는 요인 -사회복지 관련 전공 대학생과 타 전공 대학생 간 차이를 중심으로-김세영한국학교사회복지학회 · 학교사회복지2015 · 제32권

이 간행물의 다른 논문 (6건)

사이버대학교 학생의 사회복지현장실습 교육 경험에 관한 연구손가현, 박정선pp. 1-30캠프힐 코워커 양성과정 사례연구한상미, 이종남pp. 57-82중국 농촌 학령기 유수아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인: 길림성지역 일반아동과의 비교를 중심으로오정수, 우상열pp. 83-113지역사회 노인돌봄사업 사회복지사의 직무와 교육요구양난주, 배지영, 박은희pp. 115-141청소년이 지각한 부모의 양육방식이 학교생활적응에 미치는 영향 : 초·중·고등학생의 비교김경호pp. 143-170
원문 보기