상담수련과정에서상담자의 자기 발달 경험에 대한 현상학적 연구
A Phenomenological Study on Self-Development Experiences of Counselors during Counseling Training
2
조회
0
다운로드
87
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 상담수련과정에서 상담자의 자기 발달 경험과 그 경험의 의미를 심층적으로 이해하는 데 있다. 이를 위하여 상담수련과정에서 경험하는 상담자의 개인적 자기 발달 경험과 그 의미를 심도있게 조명하고, 개인적 자기 발달 경험이 전문가적 자기 발달 경험 속에 어떻게 드러나는지를 심층적으로 살펴보았다. 연구방법으로 Giorgi의 현상학적 연구방법을 적용하여 9명의 참여자와의 심층면담을 통한 진술로부터 5개의 구성요소와 18개의 하위구성요소를 도출하였다. 구성요소는 ‘상담입문 동기’, ‘성찰적 자기가 발달해감’, ‘연결을 회복해감’, ‘자기분화가 되어감’, ‘상담전문가로 성장해감’이다. 연구결과 상담수련과정에서 상담자의 자기 발달 경험과 그 의미는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 개인적 자기 발달 경험은 개인 내적으로는 성찰적 자기가 발달해 가는 것이었고 관계적으로는 연결회복과 자기분화를 이루어 간다는 데 의미가 있었다. 둘째, 상담자의 개인적 삶의 경험을 통해 획득한 실천적인 지식은 상담자로서 자신감과 유능성을 향상시키는 데 도움이 되었다. 특히 상처 치유 경험은 상담의 자원이 되어 내담자에 대한 이해와 공감 능력을 확장시켰고, 치유에 대한 사명감과 확신을 가져왔다. 따라서 상담자의 개인적 자기 발달과 전문가적 자기 발달 경험은 상호 긍정적인 영향을 미침으로써, 서로의 성장을 촉진 강화하고 통합되어 전인적인 발달을 이루어간다고 할 수 있다. 결론적으로 상담수련과정에서 상담자의 자기 발달 경험의 본질적 의미는 ‘성찰적 자기 발달과 삶의 경험을 자원으로 하는 상담자로 성장하는 과정’이라고 이해될 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to gain a full understanding of the self-development experiences of counselors and their meaning during counseling training. For this purpose this study explored the experiences and the meaning of counselors’ development of their personal-self during counseling training and how the experiences of counselors’ personal-self development are revealed in the experiences of their professional-self development. For methodology, Giorgi’s descriptive phenomenological method was utilized. 5 constituents and 18 subconstituents were derived from in-depth interviews with 9 participants. The constituents are composed of ‘motivation to enter counseling training’, ‘developing the reflective-self’, ‘restoring the connection’, ‘becoming self-differentiated’, and ‘growing into a professional counselor’. The findings are as follows: First, the self-development experiences of counselors included intrapersonally developing reflective-self and interpersonally restoring connection and becoming self-differentiated. Second, their practical knowledge obtained from their personal life experiences enhanced confidence and competence as counselors. Especially personal healing experiences have become resources for counseling, expanded empathy and understanding of clients, and given counselors responsibility and confidence in healing others. Therefore, the development experiences of counselors’ personal-self and their professional-self have positive reciprocal influences on each other and facilitate each other’s growth. They have integrated and brought holistic development. In conclusion, the essence of the self-development experiences of counselors during counseling training can be expressed as ‘the process of developing reflective-self and growing into counselors with resources from life experiences’.
참고문헌 (49)
- 강민지, "근거이론에 의한 아동상담자의 전문성 발달 연구", 박사, 아동복지학과 아동심리치료전공, pp.2012
- 권경인, "한국 집단상담 대가의 발달과정 분석", 박사, 교육상담, pp.2007
- 김세일, "청소년상담자의 성장 경험에 관한 현상학적 연구", 박사, 교육학과, pp.2013
- 도은숙, "상담자 소진 관련 변인 연구", 가족과 가족치료, 17(1), pp.125~143 (2009), 한국가족치료학회
- 임은미, "근거이론접근을 활용한 상담연구과정" (2012), 학지사
- 손은정, "상담자 발달 수준별 사례 개념화의 차이 : 개념도를 통한 인지 구조를 중심으로", 박사, 심리학, pp.2001
- 손진희, "상담과정에서 상담자의 알아차림 방해요소 추출 및 분류 연구", 상담학연구, 2(2), pp.163~180 (2001)
- 오제은, "커플관계 치료에 있어서 ‘어린시절의 상처’ 치료의 중요성: 이마고 커플관계 치료와 내연아이치료 모델을 중심으로", 상담학연구, 6(3), pp.1055~1070 (2005), 한국상담학회
- 오현수, "상담전문가 발달과정에서의 좌절극복경험 분석", 박사, 기독교상담학, pp.2009
- 이미정, "부부상담사 수련과정에서의 부부관계경험에 대한 현상학적 연구", 한국가정관리학회지, 32(1), pp.81~99 (2014), 한국가정관리학회
- 이수정, "하이데거" (1999), 서울대학교출판부
- 이재창, "전문상담자 교육과 훈련에 관한 연구", 한국심리학회지 : 상담과 심리치료, 8(1), pp.1~26 (1996)
- 이홍숙, "인턴 상담원의 상담자 발달에서의 결정적 사건 경험", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(4), pp.833~859 (2011), 한국상담심리학회
- 임고운, "상담자 발달수준 및 역전이 활용과 상담성과", 상담학연구, 9(3), pp.987~1006 (2008), 한국상담학회
- 최명식, "역전이 활용 척도의 개발 및 타당도 연구", 박사, 심리학, pp.2005
- 최한나, "상담자 발달 연구의 동향과 과제", 상담학연구, 6(3), pp.713~727 (2005), 한국상담학회
- 최해림, "상담자의 자기 돌봄", 인간이해, 30(1), pp.1~19 (2009), 학생생활상담연구소
- 황채운, "상담전공 대학원 석사과정 경험에 대한 질적 연구", 상담학연구, 10(3), pp.1359~1382 (2009), 한국상담학회
- Aponte, H. J., "How personal can training get?", Journal of Marital and Family Therapy, 20(1), pp.3~15 (1994)
- Boylan, J. C., "Practicum internship: Textbook and resource guide for counseling and psychotherapy" (2009), Routledge
- Corey, G., "심리상담과 치료의 이론과 실제" (2010), 시그마프레스
- Duncan, S. F., "Stressors and enhancers in the marital", family life of family professionals and their spouses, 1993, pp.42(4), 434~441
- Farber, B. A., "Choosing psychotherapy as a career: Why did we cross that road?", Journal of Clinical Psychology, 61(8), pp.1009~1031 (2005)
- Freud, S., "Standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud, Vol. 20", pp.87~172 (1959), Hogarth Press
- Giorgi, A., "현상학과 심리학 연구" (2004), 현문사
- Goetz, J. P., "Ethnography and qualitative design in educational research" (1984), Academic Press
- Guba, E. G., "Effective evaluation" (1981), Jossey-Bass Publishers
- Hayes, J. A., "Playing with fire : Countertransference and clinical epistemology", Journal of Contemporary Psychotherapy, 32(1), pp.93~100 (2002)
- Heidegger, M., "존재와 시간" (1997), 까치
- Hendrix, H., "Receiving love: Transform your relationship by letting yourself be loved" (2004), Atria Books
- Hill, C. E., "A longitudinal analysis of counseling skills during doctoral training in counseling psychology", Journal of Counseling Psychology, 28, pp.428~436 (1981)
- Jung, C. G., "인격과 전이" (2004), 솔
- Kottler, J. A., "치료자의 자기 분석과 성장을 위한 워크북" (2006), 학지사
- Loganbill, C., "Supervision : A conceptual model", The Counseling Psychologist, 10(1), pp.3~42 (1982)
- May, R., "The art of counseling" (1989), Gardner
- Miller, A., "Who are the best psychotherapists?", Psychotherapy in Private Practice, 12, pp.1~18 (1993)
- Mullenbach, M., "Master therapist: A study of professional resiliency and emotional wellness", doctor, pp.2000
- Omery, A., "Phenomenology : A method for nursing research", Advances in Nursing Science, 5(2), pp.49~63 (1983)
- Paris, E., "Marriage and family therapist interns’ experiences of growth", Journal of Marital and Family Therapy, 32(1), pp.45~57 (2006)
- Rhodes, P., "Learning and living systemic : Exploring the personal effects of family therapy training", Contemporary Family Therapy : An International Journal, 33(4), pp.335~347 (2011)
- Rogers, C. R., "Client-centered therapy" (1951), Houghton Mifflin
- 김선경, "건강한 상담자만이 남을 도울 수 있다" (2003), 학지사
- Skovholt, T. M., "Master therapists" (2004), Person Education, Inc
- Skovholt, T. M., "Themes in therapist and counselor development", Journal of Counseling and Development, 70(4), pp.505~515 (1992)
- Skovholt, T. M., "The evolving professional-self: Stages and themes in therapist and counsellor development" (1996), Wiley
- Smith, G. E., "Counseling in the secondary school" (1995), Macmillan
- Sori, C. F., "The impact of marriage and family therapy graduate training programs on married students and their families", The American Journal of Family Therapy, 24(3), pp.259~268 (1996)
- Wheeler, S., "What shall we do with the wounded healer? The supervisor's dilemma", Psychodynamic Practice, 13(3), pp.245~256 (2007)
- Wimberly, E. P., "Recalling our own stories: Spiritual renewal for religious caregivers" (1997), Jossey-Bass Publishers