청소년의 정서적 학대 경험과 비자살적 자해의 관계: 자기체계손상과 정서조절곤란의 매개효과
The Relationship of Emotional Abuse and Non-Suicidal Self-Injury among Adolescents: The Mediating Effects of Traumatized Self-System and Emotion Dysregulation
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초록
본 연구는 청소년을 대상으로 하여 정서적 학대 경험이 자기체계손상, 정서조절곤란을 통해 비자살적 자해에 미치는 영향에 관해 알아보았다. 15-19세 청소년에게 설문조사를 실시하였다. 자해기능평가지(FASM)에서 1회 이상 자해했으며 자해시 자살의도가 없었다고 응답한 자료에서 불성실한 응답을 제외한 후 중·고등학교 재학생 총 326명의 자료를 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 정서적 학대, 청소년의 자기체계손상, 정서조절곤란과 비자살적 자해가 정적 상관을 보여 이들의 관련성을 확인하였다. 둘째, 정서적 학대는 비자살적 자해에 영향을 미치는 직접 경로가 통계적으로 유의하지 않았고 매개 요인에 의한 간접효과가 유의하였다. 셋째, 양육자로부터의 정서적 학대 경험이 많을수록 자기쳬계손상이 심해져 청소년의 비자살적 자해가 증가하는 것으로 나타났다. 넷째, 양육자에게서의 정서적 학대와 청소년의 비자살적 자해의 관계에서 매개효과 검증 결과, 자기체계손상과 정서조절곤란의 순차매개효과가 드러났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 의의 및 제한점을 논의하였다.
Abstract
This study researched effects of emotional abuse on Non-suicidal Self-Injury(NSSI) through traumatized self-system and emotion dysregulation, focusing on adolescents. A survey was conducted on adolescents aged 15-19. The data were analyzed from a total of 326 middle and high school students who responded that they had self-harmed at least once and had no suicidal intent at the time of self-harm to the FASM(The Functional Assessment of Self-Mutilation) and excluding unfaithful responses. Major results of this study are as follows. First, emotional abuse, traumatized self-system, emotion dysregulation, and NSSI showed a positive correlation. Second, emotional abuse did not show a significant direct path to NSSI, and the indirect effect of mediating factors was significant. Third, the more emotional abuse experienced by caregivers, the more severe the damage to the traumatized self-system, resulting in an increase in NSSI among adolescents. Fourth, the relationship between emotional abuse of caregivers and NSSI, a sequential mediation effect of traumatized self-system and emotion dysregulation was found. Based on these results, the significance and limitations of this study were discussed.
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