모-자 집단놀이치료가 발달지연유아와 모의 상호작용 행동과 양육효능감에 미치는 영향
The effects of mother-child group play therapy on infant with developmental delay and mothers interaction behavior and parenting efficacy
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 모-자 집단놀이치료가 발달지연유아와 어머니의 상호작용행동과 어머니의 양육효능감에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 D시에 소재한 A센터를 이용중인 발달지연유아와 어머니 3쌍으로 선정하였다. 모-자 집단놀이치료 프로그램은 주 1회 60분, 총 12회기 진행하였다. 연구결과는 첫째, 발달지연유아의 상호작용 행동에서 지속성, 협력, 주의집중, 공동주의 요인에서의 행동이 증가되었다. 어머니의 상호작용 행동은 언어적 칭찬, 수용성, 즐거움 행동이 증가되었고 성취지향성, 지시성 행동은 감소되었다. 둘째, 어머니 양육효능감에서 인지적요인은 향상되었으며 정서적요인은 유지 및 향상되었다. 본 연구의 모-자 집단놀이치료는 발달지연유아와 어머니의 상호작용 행동을 긍정적으로 변화시키고 어머니의 양육효능감을 증진하는데 유용함을 알 수 있었다.
Abstract
The aim of the study is to examine effects of a program for enhancing infant with developmental delay and mother, parenting efficacy. The subject of this study were 3 pairs of infant with developmental delay and their mothers at A therapy center in D city. Mother-child group play therapy conducted once a week, total 12 sessions and each session was conducted for 50minutes. The result of this study are as follows. First, infant with developmental delay interaction behavior showed that the persistance, cooperative, joint attention, interest were increased than before. Mother’s interaction behavior showed that verbal praise, acceptance, enjoyment increased, while the directivity achievement were decreased. Second, mother’s parenting efficacy showed that cognitive parenting efficacy was increased and emotional parenting efficacy was maintained or increased. Therefore, The mother-child group play therapy positively changed the interaction behavior infant with developmental delay and mother’s, parenting efficacy.
참고문헌 (28)
- Abidin, R. R., "Introduction to the Special Issue : The Stresses of Parenting", Journal of Clinical Child Psychology, 19, pp.298~301 (1990)
- 차임숙, "모-자녀 상호작용 증진 활동이 학령기 위축 아동의 모자관계에 미치는 영향", 석사, 재활과학, pp.2005
- 조영숙, "어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 양육행동과 유아의 자기조절능력간의 관련성 탐색", 박사, 아동학, pp.2008
- 최인경, "발달 장애아 어머니의 양육행동 변화를 위한 부모교육 프로그램 개발", 박사, 아동학, pp.2008
- Gibaud-Wallston, J., "Development and validity of the parenting sense of competence scale", Paper presented at the meeting of the American Psychological Association (1978)
- 권영주, "구조화된 집단놀이치료가 경계선지능 아동의 적응행동에 미치는 효과", 석사, 재활과학, pp.1999
- 허미혜, "부모-자녀 상호작용증진 프로그램이 모의 양육스트레스 및 모-자 상호작용에 미치는 효과 : 까다로운 기질 아동을 대상으로", 석사, 놀이치료, pp.2009
- Jung, K. S., "The effects of the social competence program for developmentally delayed young children", Child Education Research, 7, pp.133~163 (2001)
- 강혜원, "부모 역량강화를 위한 양육지원 프로그램이 장애유아 부모의 양육효능감과 부모-유아 상호작용에 미치는 영향", 석사, 특수교육학, pp.2011
- 김현미, "어머니의 양육스트레스, 양육효능감 및 양육행동과 아동의 사회적 능력간의 관계", 아동학회지, 25(6), pp.279~298 (2004), 한국아동학회
- Kim, J. H., "The development and effects of a program utilizing theraplay to improve mother-child interaction - on developmentally delayed young children and their mothers", doctoral, pp.2005
- 김정미, "부모-아동 반응성 상호작용 증진 프로그램 개발 및 적용효과 : 발달장애 아동을 대상으로", 박사, 발달심리학, pp.2001
- Kim, J., "Parent-child interactive rating scales: K-MBRS & K-CBRS" (2013), Hakjisa
- 김미숙, "어머니의 양육 스트레스와 양육 효능감이 양육 행동에 미치는 영향 : 유아기와 학령기 자녀를 둔 어머니를 대상으로", 석사, 아동가족학, pp.2005
- Kim, S. O., "Differences in childcare stress and coping behaviors of mothers of handicapped children and mothers of non-handicapped children", Journal of the Rights of Children with Disability, 5(1), pp.1~13 (2014)
- 김선옥, "장애유아 어머니와 비장애유아 어머니들간 양육스트레스 및 대처행동의 차이 : 국공립 통합 보육시설 어머니를 대상으로", 석사, 상담심리전공, pp.2014
- 김영주, "1세-3세 영유아를 둔 어머니의양육 지식과 양육 스트레스", 열린유아교육연구, 12(4), pp.475~493 (2007), 한국열린유아교육학회
- 이승희, "부모교육 프로그램 유형이 아동과 어머니의 상호작용, 아동의 충동성과 반항성 및 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과", 놀이치료연구, 13(1), pp.75~94 (2009), 한국아동심리재활학회
- child curriculum: A relationship focused approach to parent education, "Family", pp.Family Child Learning Center, early intervention
- Mahoney, G., "Relationship of maternal behavioral style to the development of organically impaired mentally retarded infants", American Journal of Mental Deficiency, 90(3), pp.296~302 (1985)
- Mahoney, G., "Focusing on parent-child interaction : The bridge to developmentally appropriate practices", Topics in Early Childhood Special Education, 12, pp.105~120 (1992)
- Mondell, S., "Parental competence and styles of problem solving", play behavior with children, 1981, pp.17(1), 73~78
- Shevell, M., "Practice parameter; Evaluation of the child with global developmental delay: Report of the QSS of the AAN and The Practice Committee of the Child Neurology Society", Neurology, 60(3), pp.367~380 (2003)
- Shin, S. J., "The effects of mother's parenting stress, social support and parent efficacy on parenting behavior", doctoral, pp.1997
- 송영혜, "놀이치료사 훈련모형 개발을 위한 고찰", 정서·행동장애연구, 18(2), pp.1~14 (2002), 한국정서행동장애학회
- 위순영, "놀이기반 양육지원 프로그램이 발달지체유아 어머니의 양육효능감과 어머니-유아의 상호작용행동에 미치는 영향", 특수교육, 15(4), pp.141~161 (2016), 특수교육연구소[DOI]
- Yalom, I. D., "The Theory and Practice of Group Psychotherapy" (1985), Basic Books
- Youn, M. H., "A study on family needs for families support of young children with developmental delays - with a special reference to the child day care center in the province of Ulsan․Gyeongnam", master’s, pp.2009