인문융합교육을 통한 미래역량 강화 방안 탐색 - ‘인문학 읽기와 글쓰기’를 중심으로
Exploring the Humanities Convergence Education Plan to Strengthen Future Competency: Focused on Reading and Writing in the Humanities
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 대학생의 미래역량 강화를 위한 인문융합교육 프로그램을 개발하고 효율적인 운영 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 이론적 근거로 미래사회의 핵심역량과 인재상, 교양교육에서 핵심역량 강화를 위한 인문융합교육의 필요성에 주목하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 탐색된 이론적 근거를 바탕으로 대학생의 미래역량 강화를 위한 인문융합 교육방안을 제시하였다. 둘째, 대학생의 미래역량 강화를 위한 인문융합교육 프로그램의 교수학습과정을 설계·개발·예시하였다. 결론적으로 이 연구에서 제안한 ‘인문융합교육’은 미래역량 강화를 위한 교양교육 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 판단된다. 교양교육의 미래역량 개발을 위한 후속 연구주제로 인문융합교육 프로그램 참여자의 핵심역량 효과를 측정하기 위한 평가 연구를 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study is to develop a humanities convergence education program to strengthen the future competency of university students, and to explore the efficient operational direction. As a theoretical basis, the core competency and talents of the future society, the necessity of humanities convergence education to strengthen core competency in liberal arts education were focused on. The study results are summarized as follows. First, based on the theoretical basis explored, a humanities convergence education plan was proposed to strengthen the future competency of university students. Second, the teaching and learning process of the humanities convergence education program for strengthening the future competency of university students designed, developed, and exemplified. In conclusion, it is judged that the ‘humanities convergence education’ proposed in this study can be using as basic data for the development of liberal arts education program to strengthen future competency. As a subject of follow-up research for future competency development in liberal arts education, an evaluation study was proposed to measure the effect of core competency of participants in the humanities convergence education program.
참고문헌 (38)
- 欧阳修, "新唐书" (1975), 中华书局
- 구자황, "논술과 대학 글쓰기 교육의 연계성 고찰", 반교어문연구, (22), pp.377~403 (2007), 반교어문학회
- 김영식, "제4차 산업혁명과 교육의 미래" (2018), 학지사
- 김주환, "융복합 코티칭 고전 교육 개발 및 운영 사례 연구 ：D대학 ‘고전으로 세상읽기(현대)’를 중심으로", 교양기초교육연구, 4(1), pp.21~61 (2023), 교양기초교육연구소[DOI]
- 김지원, "인공지능 시대의 새로운 교육패러다임에 대한 연구", 박사, pp.2017
- 노상우, "생태주의에서 본 현대교육학의 세 가지 과제", 교육철학연구, (39), pp.57~79 (2007), 한국교육철학학회[DOI]
- 도성달, "과학 기술 시대의 삶의 양식과 윤리" (2002), 도서출판 울력
- 박경종, "4차 산업혁명시대 핵심역량" (2020), 동문사
- 박만성, "4차 산업혁명 시대의 교육에 대한 고찰: 『격몽요결』의 관점을 중심으로", 교육사상연구, 32(3), pp.25~46 (2018), 한국교육사상학회[DOI]
- 박영숙, "세계미래보고서 2030-2050" (2017), 교보문고
- 박호관, "자아 성찰적 글쓰기의 교육 내용과교수·학습 사례 분석- 대구대 공통교양 「글쓰기와 커뮤니케이션」을 중심으로-", 우리말글, 63, pp.69~101 (2014), 우리말글학회[DOI]
- 성백효, "(懸吐完譯)明心寶鑑" (1992), 傳統文化硏究會
- 성태제, "제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언", 교육학연구, 55(2), pp.1~21 (2017), 한국교육학회
- 송낙현, "제4차 산업혁명 시대에서 중등 진로 및 전문 교육기관의 역할과 기능", 박사, pp.2020
- 송유진, "대학 발전의 미래 가치로서의 교양교육의 방향 모색", 교육철학, (39), pp.131~158 (2009), 한국교육철학회[DOI]
- 신재한, "인공지능 시대 인성 역량 향상을 위한 인성교육의 이해와 실제" (2021), 박영story
- 안범희, "미국 학교에서의 인성교육 내용 및 특성 연구", 인문과학연구, 13 (2005), 강원대학교 인문과학연구소
- 우영효, "쉽게 풀어 쓴 문학기반 인성교육" (2021), 동문사
- 윤희정, "대학의 융복합 교양교과목 개발모형 설계", 박사, pp.2022
- 이상오, "4차 산업혁명에 따른 미래 교육 방안", 박사, pp.2021
- 강좌별 수업형태 및 융복합 교육을 위한 수업지원방책 연구(Ⅱ), "이성흠", 한국교양기초교육원, ~ (2013)
- 이순영, "독서교육론" (2015), 사회평론아카데미
- 이언주, "인문학을 활용한 도덕과 교육 개선방안 연구", 박사, pp.2016
- 이은하, "문학과 상상력" (2013), 동문사
- 이하준, "인문학을 활용한 대학의 인성교육과정 분석과 개선방향", 교양교육연구, 9(4), pp.45~72 (2015), 한국교양교육학회
- 이희수, "홀리스틱 관점에서 지속가능발전의 평생교육적 의미", 홀리스틱융합교육연구, 13(1), pp.37~59 (2009), 한국홀리스틱융합교육학회
- 이희용, "한국대학의 교양교과목 개발의 실태와 방향성 고찰", 교양교육연구, 6(4), pp.263~292 (2012), 한국교양교육학회
- 전은진, "언어와 철학을 융합한 고전읽기 교육", 한국교양교육학회 학술대회자료집 (2014), 한국교양교육학회
- 정창우, "21세기 인성교육 프레임" (2019), 교육과학사
- 정창우, "인성 발달을 위한 상호작용 기반인성교육 실천 방안 탐색", 윤리교육연구, (40), pp.1~27 (2016), 한국윤리교육학회[DOI]
- 정창우, "인문학적 상상 여행" (2016), ㈜미래엔
- 조영재, "대학 교수자를 위한 플립드 러닝 수업설계 가이드 개발", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(11), pp.335~350 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 최윤식, "2030 대담한 미래 2" (2014), 지식노마드
- 최윤식, "제4의 물결이 온다 : 4차 산업혁명, 부의 기회를 잡아라" (2017), 지식노마드
- 표정옥, "대학 교양 교육의 융합적 상상력을 위한 고전 활용의 비판적 사고와 말하기 교과 연구", 교양교육과 시민, (2), pp.47~74 (2020), 교양교육연구소[DOI]
- 대학 신입생의 연계적 학습을 위한 융합적 교양 교육 지원 방안 연구-인문고전의 활용을 중심으로, "표정옥", 한국대학교육협의회, 한국교양기초교육원, ~ (2016)
- 한영우, "율곡 이이 평전" (2014), 민음사
- 한정석, "4차 산업혁명과 대학의 교육혁신" (2021), 교육과학사