본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

واقع التعليم واللغة العربية في الكاريكاتير السعودي "صحيفة الرياض أنموذجًا "

The reality of the problems of education and the problems of teaching the Arabic language in caricature "Al-Riyadh newspaper model”

Dr. Osama Zaki EL-Sayed Ali
한국아랍어아랍문학회 (Korean Association Of Arabic Language & Literature)|2014.11|아랍어와 아랍문학 (Arabic Language&Literature)|제18권 제3호|pp. 67-107|DOI 10.18630/kaall.2014.18.3.004

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

caricatureتعليم اللغة العربية ، الكاريكاتيرteaching Arabic
주제분류기타동양어문학

초록

استهدف البحث الحالي تعرف مدى معالجة الكاريكاتير لمشكلات التعليم، ومشكلات تعليم اللغة العربية في المجتمع السعودي من خلال جريدة الرياض، في الفترة من (1/1/2013- 31/4/2014)، ولتحقيق أهداف البحث استخدم تحليل المحتوى للكاريكاتير، وقد أشارت النتائج إلى أن مشكلات التعليم جاءت في المرتبة الأولي، حيث بلغ عدد مشكلات التعليم نحو(23) مشكلة احتلت الاختبارات قمة هذه المشكلات ثم تلته مشكلة بُعد المدارس عن إقامة المعلمة أو المعلم، وحشو المناهج، و تكدس الفصول.. أما مراحل التعليم التي وعي الكاريكاتير مشكلاتها فكانت مراحل التعليم قبل الجامعي بنسبة (96.9%)،أمَّا مرحلة التعليم الجامعي فجاءت بنسبة (3.1%). وفيما يخص نسبة تعرض الكاريكاتير لتعليم اللغة العربية و مشكلاتها، فقد أشارت النتائج أن النسبة بلغت (صفر%)، أي إن الكاريكاتير لم يتعرض لمشكلات تعليم اللغة العربية باي حال من الأحوال! و لم يتطرق إلى مشكلات تعليم العربية في أي مرحلة من مراحل التعليم. وهذه النتائج تدل على عدم تعبير الكاريكاتير السعودي- متمثلاً في جريدة الرياض- عن معاناة الأكاديميين و الطلاب فيما يخص مشكلات تعليم اللغة العربية بوصفها قضية وطنية وعربية. وفي ضوء هذه النتائج قدَّم الباحث عدة توصيات ، و اقترح بعض الدراسات ذات العلاقة بموضوع البحث.

Abstract

This research aims to explore the problems of education and teaching of Arabic language in the cartoons published in Riyadh Daily Newspaper. To achieve this goal, the researcher used content analysis tool which shows that the cartoon addressed the education problems in 21 axis that include education harmony. Problems of post graduate education came in 96.9% while the problems of higher education came in 3.1%. The research has not addressed problems of teaching of Arabic language in any of the school stages. Results have been explained in the light of education harmony, and many researches were suggested in the same field.

참고문헌 (53)

  1. "أبو قرع، هناء مصطفى، معوضى، صلاح الدين إبراهيم ، حجاج ، حسين محمد، ومكروم، عبد الودود محمود(٢٠١٢).القيمة في الصورة مدخل للتعريف بالمضامين القيمية في ثقافة الصورة ودورها في تنمية قيم الشباب الجامعي ، مجلة كلية التربية - جامعة المنصورة ،العدد ٧٩ ، الجزء الأول ، مايو ٢٠١٢، ص - ص (١٥٢-١٨٨)", ~
  2. "أحمد، شعبان عبد الصمد(٠٣ ٠ ٢).الصورة الذهنية لأريل شارون كما عكستها بعضى رسوم الكاريكاتير السياسي، حوليات كلية الآداب، جامعة عين شمس، مصر، المجلد ٣١، تتعن—تكن (٢٠٩ - ٢٤٤) ٠", ~
  3. "الإدارة' العامة للإشراف التربوي. (١٤٢٧ ه). تقرير حالة التعليم السنوي التقرير الأول. وزارة التربية. المملكة العربية السعودية", ~
  4. "إسماعيل، محمد محمد(١٩٩٦). الكاريكاتير ذلك الغن الساخر ،التوباد ،السعوديةع١٧ ،ص—ص( ٨٤ -٨٧)", ~
  5. "أمير القرشي( ٢٠٠١). أثر استخدام رسوم لكاريكاتير في مهارة تفسير الأحداث الجارية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي ، مجلة دراسات المناهج و طرق التدريس، ع ٧، يونيه، ص- ص ( ٤٠-٦٠)", ~
  6. "عامر بن محمد بن محمد البشري(2005).دور المرشد الحللابي في الحد من العنف في المدارس ، من وجهة نظر المرشدين الحللابيين تطبيقيا ، على منطقة عسير التعليمية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نايف للعلوم الأمنية، المملكة العربية السعودية", ~
  7. "البلثدي، سامي( ١٩٩١).معارك الكاريكاتير أثناء أزمة الخليج، أدب و نقد ، مصر ، مج ٨ ، ع ٦٩ ، ص—ص ٣٧—٤٨", ~
  8. "التربان،ماجد(٢٠١٣).سيميائية فن الكاريكاتير السياسي في الصحف الفلسطينية"دراسة تطيلة"، مجلة الباحث الإعلامي، العدد(٢١),ص-ص(٣٠-ه ها", ~
  9. "حسين ، مصطفى(٧ ٠ ٠ ٢).فن الكاريكاتير نبض الجماهير ، لقاء مع عرب أون لينفي(٧", ٨, ~
  10. "حمادة ،ممدوح( ١٩٩٩).فن الكاريكاتير من جدران إلى الكهوف إلى أعمدة الصحافة ، دمشق : دار عشتروت ٠", ~
  11. "الدعيلج، إبراهيم بن عبد العزيز بن حمد(٤ ٠ ٠ ٢).بدهام الكاريكاتير الصحفي السعودي في تسليط الضوء على الشاركة التعليمية والتربوية "تحليل مضمون محتوى، (رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية المعلمينجامعة أم القرى(magazinewww.aljazerah ا retrieved from: .com.sa", ~
  12. "السنوسي، هالة عبد القادر سعيد(٢٠١٢). فاعلية إستراتيجية رسوم الكاريكاتير في تدريس علوم البيئة في اتخان القرارات البيئية و تنمية الدافعية نحو تعلم القضايا البيئية لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة كلية التربية ،جامعة الأزهر ، العدد (١٥٠ - الجزء الأول) أكتوبر ، ص -ص( ١٣٧- ١٦٩)", ~
  13. "شحاذة،أمل(ه ٠ ٠ ٢).التكنولوجيا التعليمية ،اباردن:دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع", ~
  14. "الشعشاع ،طلال( ه ٠ ٠ ٢). الكاريكاتير الاقتصادي، السخرية الهادفة و النقد اللاذع ،صحيفة الاقتصادية الالكترونية- فن الكاريكاتير، retraivedllDec.,2012, From,http", ~
  15. "شلبي، سامي محمد(٢٠١٢).فاعلية استخدام رسوم الكاريكاتير في تدريس الاقتصاد لحللاب المدرسة الثانوية التجارية في تنمية مهارة تحليل المفاهيمالاقتصادية لديهم ، مجلة كلية التربية - جامعة حلوان العدد(٢٣)،ص-ص( ٢٤٣ - ٢٦٨)", ~
  16. "الصاوي ، محمد وجيه(٤ ٠ ٠ ٢).التغير في القيم الاجتماعية و الثقافية كما يصورها كاريكاتير الأهرام والأخبار، رؤية تربوية . المؤتمر العلمي السنوي لقسم أصول التربية(التعليم و التنمية المستدامة)، مصر، ص-ص(١٨٤-١٧٢)", ~
  17. "الصرايرة، خالد(٩ ٢٠٠). أسباب سلوك العنف الحللابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية", ~
  18. "كومية في الأردن من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين، المجلة الأردنية في العلوم التربوتي؛، مجلدة، عدد2 ، ص-ص(١٣٧-٧ه ١)", ~
  19. "طعيمة، رشدي(١٩٧٨).تحليل المحتوى في العلوم الانسانية،القاهرة، دار الفكر العربي", ~
  20. "العابد ، زهير(٢٠١٣).واقع الإعلان في الصئحف الفلسطينية،دراسة تحليلالمحتوجى،مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية، المجلد الحادي والعشرون ، العدد الأول ، ص - ص(٩هه - ٥٩٧)", ~
  21. "عبد الحميد ، شاكر(٢٠٠٤).القكاهة و الفئحك، عالم المعرفة الكويت،العدد،٢٨٩", ~
  22. "عبد الرازق،صلاح عبد السميع(٠٩ ٠ ٢).فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام رسوم الكاريكاتير السياسي في تنمية الوعي بالقضايا المعاصرة و بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية جامعة حلوان ، مجلة الجمعية التربوية ، مصر ،ع ٩ ١ ، ص -ص(٧١-١١٢)٠", ~
  23. "ءتيق،ءمر(٢٠١٣).التناص في صورة الكاريكاتير دراسة أسلوبية (جمالية)، مجلة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات ، فلسطين ، ع،٢٩،ص-ص(٢٠١-٢٢٦)٠", ~
  24. "ءتيق،ءمر(٢٠١٣).ثورات الربيع العربي في صورة الكاريكاتير "دراسة سيميائية" ،مجلة علامات، المغرب ،ع ٤٠ ، ص - ص (١٤٣ - ١٦٠)٠", ~
  25. "، محمد فريد محمود( ٠ ٢٠١). الكاريكاتير العئاخر في ضوء المعالم القرآنية ، مجلة التربية ، قطر", ~
  26. "عطية، علي حسين محمد(٢٠٠٧).أثر استخدام الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ، مجلة البحوث النفسية و التربوية، كلية التربية - جامعة المتوفية ،(١)،مج(٢٢)،ع ١، ص-ص(٨٢ -١١٩)", ~
  27. "علامءعباس راغب( ٢٠١١).فاءلية تدريس وحدة مقترحة في التاريخ باستخدام الكاريكاتير في تنمية الوعي السياسي و الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية ، مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية —مصر، ع ٣٤ ، ص — ص(١٠٢-٤ه١)", ~
  28. "طي، أسامة زكي السيد(٢٠١٢). معيار لتحليل و تقويم سيميائية الصورة في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، مخة كعبة رحمترلاة ب خ اسعف، المجلد(٢٨)، العدد الرابع، ص-ص(٤٤٢- ٤٩٤)", ~
  29. "طي ، أسامة زكي السيد.(٢٠١٤). سيميائية الصورة في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، عمادة البحث العلمي، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية", ~
  30. "العيساني، رحيمة( ٢٠١٣). الثقافة السمعية البصرية الجديدة "ملامح و مخالزر"،مجلة الحكمة للدراسات والبحوث الإعلامية و الاتصالية", ~
  31. "الجزائرامؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع، ع ٢٥ ، ص - ص (٢٣-٤٣)٠", ~
  32. "وفي ، إبراهيم. (١٤١٧). فاعلية المشرف التربوي في مساعدة معلمي اللغة العربية للتقلب على معوقات استخدام الوسائل التعليمية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الطائف. رسالة ماجستير ،جامعة أم القرى. كلية التربية", ~
  33. "فتح البابءعبد الحليم، و إبراهيم حفظ الله( ١٩٨٦).وسائل التعليم و الإعلام ، القاهرة ، عالم الكتب", ~
  34. "القحيص ، ءلي(٢٠١٤). دور الكاريكاتير في صناعة الرأي العام : دراسة ميدانية من وجهة نظر النخب الإعلامية "(رسالة دكتوراه ،غير منشورة،كلية الإعلام،جامعة العلوم الإبداعيهءالإمارات) ٠", ~
  35. "القضاة ،علي عبد المنعم(٢٠١٢).فن الكاريكاتير في الصحافة البحرانية اليومية، مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية الإنسانية، الجزائر ،ع٨،ص-ص٢ه١-١٦٤", ~
  36. "مسلم ،حسن على حسن( ه ٢٠٠). مشكلات التعليم العام مظاهر سلبية وتطلعات إيحايية، متاح على الإنترنت -dr 2567=meshaa!.com", leadership, ~
  37. "مدكور ،مرءي(٠٣ ٠ ٢).اتجاهات الكاريكاتير في ظل التغيرات المعاصرة.مجلة التربية،قطرءس ٣٢ ،ع ١٤٧،ص-ص ( ٢٦٧ - ٢٩٧)", ~
  38. "القرني ، على عبد الخالق( ٠٠٣ ٢).ماذا يريد المجتمع من التربويين وماذا يريد التربويون من المجتمع ، المعرفة ، الرياض، وزارة المعارف", ~
  39. "مصطفى،حسام الدين (٢٠١١).الكاريكاتير السياسي المضحك المبكي، مجلة الدبلوماسي،٨، الرياض، ص-ص(٣٨-٤٠)٠", ~
  40. "ناتوت ،هلال(١٩٩٧). الصحافة الهزلية الكاريكاتورية، النموذج اللبناني ،١٩٠٩—١٩٩٧، الفكر العربي ، معهد الإنماء العربي، لبنان ، مج ١٨ ،ع ٨٩،ص-ص٢٠٤-٢٢٠", ~
  41. "نجادات، علي عقلة ، و علاونة ، حاتم سليم(٨ ٠ ٠ ٢).فن الكاريكاتير في الصحافةاليومية الأردنية دراسة تحليلية مقارنة لصحيفتي "الدستور " و"العرب اليوم ، مجلة دراساتالعدد ١، ص-ص( ه ٣ - ٢ه)٠", ~
  42. "نجار ،سبيكة (ه٢٠٠).الكاريكاتير و حقوق الإنسان ،مجلة الوقت ،العدد(٦١٢)"[URL]
  43. "وزارة التربية و التعليم(؛ ١ ٠ ٢).مشروع الإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم،مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم", ~
  44. "وزارة التربية و التعليم(٢٠١٣)٠إستراتيجية تطوير التعليم العام في المملكة العربية السعودية ، مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم", ~
  45. "اليونسكو(٢٠١٢).أوقفوا العنف في المدارس"دليل المعلم"، شعبة تعزيز الحقوقوالقيم في التعليم. متاح على موقع"[URL]

관련 논문AI추천

시사만화를 활용한 아랍어와 아랍문화 교육 방안 연구김재희인문과학연구소 · 인문과학연구논총2014 · 제35권 제3호아랍 시사만화와 한국 시사만화 비교 연구 -중동 상황에 관한 시사만화를 중심으로-김재희한국통번역교육학회 · 통번역교육연구2013 · 제11권 제1호تدريس اللغة العربية للمبتدئين باستعمال الجرائد العربية공지현한국중동학회 · 한국중동학회논총2009 · 제30권 제2호아랍어 교육과정 개정안 연구 -일반계열 고등학교 아랍어Ⅰ을 중심으로-오명근한국아랍어아랍문학회 · 아랍어와 아랍문학2007 · 제11권 제1호التَّشْبِيهُ وَدَوْرُهُ فِي تَدْرِيسِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِلنَّاطِقِينَ بِغَيْرِها "نموذج مطبق على الطلاب الكوريين아흐메드한국아랍어아랍문학회 · 아랍어와 아랍문학2021 · 제25권 제1호아랍어권 학습자용 한국어 연구 현황 및 과제헤바무함메드언어정보연구원 · 언어사실과 관점2017 · 제42권

이 간행물의 다른 논문 (5건)

모로코의 언어 혼종 연구윤용수, 최춘식pp. 1-28현대 레바논 마론파의 사용언어에 관한 연구이성옥pp. 29-48자힐리야 시대의 아랍 속담에 나타난 자연 환경적 요소정규영pp. 49-66무함마드 알비사띠 단편소설의 서술 기법 - 「약한 빛은 아무 것도 드러내지 않는다」를 중심으로박재원pp. 109-128Political and Personal Loss in Arabic Literature: The Relationship between the Loss of Nation and the Loss of Parents서정민pp. 129-168
원문 보기