아랍어 교육과정 개정안 연구 -일반계열 고등학교 아랍어Ⅰ을 중심으로-
A Study on A Revised Curriculum of Arabic
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초록
This study aims to make some suggestions for revising the curriculum of Arabic since the Ministry of Education began offering the Arabic courses in middle and high schools in Korea. The paper also suggests directions for designing a revised curriculum: to improve the 7th curriculum, such as, characters, aims, contents, teaching methods, and methods of evaluation. A revised curriculum of Arabic language should be analyzed and suggests desirable pedagogical methods through comparative study between the 7th curriculum and a revised curriculum of Arabic. The paper aims to suggest ideal models and teaching methods for an effective Arabic communication program. The result of this study is summarized into two suggestions. One is to develop communicative skills and the other is to understand Arabic culture more effectively.
Abstract
This study aims to make some suggestions for revising the curriculum of Arabic since the Ministry of Education began offering the Arabic courses in middle and high schools in Korea. The paper also suggests directions for designing a revised curriculum: to improve the 7th curriculum, such as, characters, aims, contents, teaching methods, and methods of evaluation. A revised curriculum of Arabic language should be analyzed and suggests desirable pedagogical methods through comparative study between the 7th curriculum and a revised curriculum of Arabic. The paper aims to suggest ideal models and teaching methods for an effective Arabic communication program. The result of this study is summarized into two suggestions. One is to develop communicative skills and the other is to understand Arabic culture more effectively.
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