교양무용/체육수업 참여에 따른 대학생들의 자기효능감, 몰입경험 및 대학생활만족의 관계
The Verification of Relationship Model among Self-Efficacy, Flow Experience and University Life Satisfaction by Liberal Dance/Physical Education Class University Students
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초록
본 연구는 교양무용/체육수업 참여에 따른 대학생들의 자기효능감, 몰입경험 및 대학생활만족의 관계를 규명하는데 본 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 서울, 경기도 및 충청북도 소재 4개 대학 대학생 328명을 연구대상자로 선정하였다. 연구의 목적을 규명하기 위하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 그리고 구조방정식 모형을 사용하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교양무용/체육수업 참여에 따른 대학생들의 자기효능감은 몰입경험에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 교양무용/체육수업 참여에 따른 대학생들의 자기효능감은 대학생활만족에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 교양무용/체육수업 참여에 따른 대학생들의 몰입경험은 대학생활만족에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate that verification of relationship model among self-efficacy, flow experience, and university life satisfaction by liberal dance/physical education class particiapants. To achieve the objective of this study that 328 surveys had collected form general physical education class in, Seoul, Gyeonggi-do and Chungcheongbuk-do areas. Frequency, reliability, correlation, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling were using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. The main results were as follows. First, self-efficacy had influence on flow experience. Second, Self-efficacy had influence university life satisfaction. Third, flow experience had influence on university life satisfaction.
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