한국무용 전공 대학생들의 진로탐색 경험에 관한 근거이론적 접근
A Ground Theoretical Approach to the Career Experience of Korean Dance Major College Students
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초록
이 연구에서는 한국무용 전공 대학생들의 진로탐색과정을 근거이론적 방법을 통해 분석하고자 하였다. 이를 위해 A지역에 소재하고 있는 B대학교의 한국무용 전공 학생들 중 3학년과 4학년에 재학 중인 8명을 연구참여자로 선정하였다. 자료수집방법으로 심층면담을 사용하였으며 자료분석은 Strauss & Corbin(1996)이 제시한 근거이론 분석방법을 사용하였다. 그 결과는 다음과 같다. 중심현상으로 진로결정에 대한 스트레스가 도출되었으며, 이를 유발하는 인과적 상황으로 불안감이, 맥락적 상황으로 한국무용 전공 관련 진로의 부재가 도출되었다. 한편 중재적 상황으로 중요타자 지지와 변화무쌍한 무용시장이 도출되었으며, 작용/상호작용 전략으로 긍정적 경험과 적극적 대처가 도출되었다. 그 결과로써 한국무용인으로의 성장과 다른 진로 선택이 나타났다. 이 연구의 핵심범주로는 무용인으로서의 정체성 재정의가 도출되었다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the career search process of university students majoring in Korean dance through ground theory method. For that, among the Korean dance students majoring in University B located in the A area, 8 students attending 3rd grade and 4th grade were selected as research participants. Data collection methods used in-depth interviews. And Data analysis used grounded theory suggested by Strauss & Corbin(1996). The result is as follows. The central phenomenon led to stress on career decision. The causal situation was anxiety, and contextual situation led to the absence of career related course in Korean dance. And The mediating situation is supporting of significant others and a changing dance market. The action/interaction strategies is positiveexperiences and active coping. As a result, the research participants grew into Korean dancers. Or They chose a new career path. Finally the researcher have found out the core category that is called ‘identity redefinition as a dancer.
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