무용인구 저변확대를 위한 학교무용교육 개선방안 -부산지역 초등학교를 중심으로-
A study on improvement of dance education in school for base expansion of dance population -Focusing on elementary schools in Busan area-
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초록
본 연구는 무용인구의 저변확대를 위하여 학교무용교육의 실태를 파악하고 학교무용교육의 발전적인 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있었다. 이를 위하여 2010년 현재 부산시의 16개 구에 소재한 초등학교 59개를 편의추출법(Convenience Sampling)으로 선정하여 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 무용수업을 실시하는 2개 학교를 임의로 선정하여 학생들을 대상으로 만족도를 조사하였다. 설문조사 대상은 총 416명이었다. 자료분석을 위하여 SPSS 15.0 Program을 이용하였고 타당도와 신뢰도를 검정하기 위해 빈도분석(frequency analysis)과 χ² 분석 그리고 다중응답 교차분석과 t-test를 실시하였다. 그 결과 교사들로부터 초등학교의 무용실태분석과 시설 및 운영실태 분석 그리고 무용교육의 인식과 활성화 방안을 도출하였다. 학생들로부터는 무용수업의 흥미와 인식 및 참여욕구, 무용수업에서 바라는 사항을 조사하였다. 이에 근거한 초등무용교육의 개선 방안으로는 무용전공 교사의 확보와 시설 확충 및 다양한 교육 프로그램개발이 필요하고 다양한 참고서적이 필요한 것으로 나타났다. 이 외에도 학교측의 인식의 변화가 필요하다. 교육과정과 연계한 무용프로그램의 운영 즉 지원가능 한 무용교육 인력풀의 구축과 재량활동 및 전일제 수업의 운영 그리고 방과 후 학교에 무용교육프로그램을 적극 활용하여 학교에서 학생들이 무용수업을 쉽게 접하고 익힐 수 있도록 다양한 프로그램의 운영도 필요하다. 또한 지방자치단체와 지역문화예술교육 주관단체들과 협력관계를 체결하여 학생들이 다양한 무용공연을 접할 수 있고 배워볼 수 있는 시스템이 제공되어 진다면 학교무용교육은 현재보다 개선 될 수 있을 것이다.
Abstract
The purpose of this research is to grasp the actual condition of dance education in school for base expansion of dance population and presents source data for development of dance education in school. For this research, Teachers who were affiliated to elementary school at 16 pieces of wards in Busan city currently(the year 2010) and were chosen through the convenience sampling were surveyed. And Students belong to two elementary schools which have dance classes and are chosen randomly were surveyed for their satisfaction. The total number of surveyed objects is 416. SPSS 15.0 program is used for data analysis and frequency analysis. And χ²-analysis, multi response group-cross tabulation and T-test were used for validity and reliability. As a result, It is drawn from teachers that is not only the analysis of the actual condition of elementary school dance, facilities, administration but also realization of dance education and a way to vitalize dance education. And it is surveyed that interest in dance class and realization, desire for participation of dance class and desired items from dance class. According to this research, procuring dancing masters whose major is dance, expanding facilities and developing a variety educational programs are needed for ways to vitalize dance education of elementary school.
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