무용수업 만족 질문지의 개념구조 검증
Testing the Conceptual Structure of Dance Class Satisfaction Questionnaire
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 Cunningham(2007)이 대학생용으로 제작한 검사지에 대하여 박중길(2010)이 중고등학생의 체육수업 만족 수준을 측정하기 위해 번안한 체육수업 만족 검사지를 무용수업 상황으로 적용시켜 측정모형의 타당도를 검증하는 것이다. 연구대상은 무용을 전공하는 고등학생과 대학생 968명(남학생=84명, 여학생=884명)이었다. 자료는 SPSS 15.0과 AMOS 7.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 주성분분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석, 그리고 학교급간 다집단 분석이 실시되었다. 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 5요인 측정모형의 적합도가 타당한 것으로 나타났다. 그러나 확인적 요인분석의 결과 43문항 9요인(숙달경험, 인지발달, 지도방식, 규준적 성공, 상호작용, 재미/즐거움, 건강/체력 향상, 활력, 이완)의 측정모형이 타당한 것으로 나타났다. 학교급간 다집단 분석을 실시한 결과 학교급간 구인 동등성이 지지되었으며, 고등학생 집단이 대학생 집단과 비교하여 9개의 수업만족 요인에서 모두 높은 점수를 보였다. 결론적으로 무용수업 상황에 적용된 본 질문지는 무용전공 고등학생과 대학생들에게 공통적으로 활용될 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to establish validity evidence for the Dance Class Satisfaction Questionnaire(DCSQ), which was originally developed by Cunningham(2007) in order to assess college students' satisfaction for physical activity class. Participants were 968 dance major students(84 males, 884 females) from arts high schools and universities. They completed the Dance Class Satisfaction Questionnaire modified from an original version of the Physical Activity Class Questionnaire(Cunningham, 2007). Descriptive statistics, item-to-total correlation, principle component analysis, reliability test, confirmatory factor analysis, and multi-group analysis across grade were conducted using SPSS 15.0 and Amos 7.0. Exploratory factor analysis results in the first survey revealed structually-related validity evidence for the five factors of the DCSQ. But confirmatory factor analysis generated supportive construct validity evidence for the nine dimensions(mastery experience, cognitive development, teaching, normative success, interaction with others, fun and enjoyment, improvement of health and fitness, diversionary experience, and relaxation), with 43 items of DCSQ. As results of multi- group analysis, measurement invariance was relevant and at latent mean level university students were higher in all factors than high school students. In conclusion, the questionnaire adapted into dance class context can be applicable to assess high school and college students majoring in dance.
참고문헌 (17)
- 박중길, "체육수업 만족 검사지(PECSQ)의 교차 타당도 검증", 한국스포츠심리학회지, 21(2), pp.131~150 (2010), 한국스포츠심리학회
- 박중길, "2×2 성취목표 프로파일에 따른 무용 동기분위기 지각과 내적동기 및 수행만족: 군집분석", 한국체육학회지, 48(2), pp.379~391 (2009), 한국체육학회
- 유진, "교수행동유형이 대학무용전공자의 무용몰입과 수업만족에 미치는 영향", 한국체육학회지, 48(5), pp.337~346 (2009), 한국체육학회
- 최효진, "초등학생의 무용 즐거움 검사지 개발과 타당화", 한국체육학회지, 49(2), pp.369~384 (2010), 한국체육학회
- 이숙재, "무용수업의 과정과 결과로서 즐거움 자원의 탐색", 한국체육학회지, 48(4), pp.409~424 (2009), 한국체육학회
- 최효진, "대학생의 무용 즐거움 자원과 저해자원 탐색", 한국체육학회지, 48(6), pp.453~462 (2009), 한국체육학회
- Chelladurai, P., "A classification of facets of athlete satisfaction", Journal of Sport Management, 11, pp.133~159 (1997)
- Courneya, K. S., "Cohesion correlates with affect in structures exercise classes", Perceptual and Motor Skills, 81, pp.1021~1022 (1995)
- Cunningham, G. B., "Development of the Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ)", Measurement in Physical Education and Exercise Science, 11(3), pp.161~176 (2007)
- Driver, M., "Exploring student perceptions of group interaction and class satisfaction in the web-enhanced classroom", Internet and Higher Education, 5, pp.35~45 (2002)
- Everhart, L., "Integrating internet resources into the higher education classroom", Syllabus, 4, pp.48~50 (2000)
- Fox, L. D., "Effects of leadership style and group dynamics on enjoyment of physical activity", American Journal of Health Promotion, 14, pp.277~283 (2000)
- Fulford, C. P., "Perceptions of interaction: The critical predictor in distance education", American Journal of Distance Education, 7(3), pp.8~21 (1993)
- Locke, E. A., "Satisfiers and disatisfiers among white collar and blue collar employees", Journal of Applied Psychology, 58, pp.67~76 (1969)
- Renninger, K. N., "Effects of cognitive style on perceived satisfaction and performance among students and teachers", Journal of Educational Psychology, 75, pp.663~678 (1983)
- Riemer, H. A., "Development of the athlete satisfaction questionnaire", Journal of Sport and Exercise Psychology, 20(2), pp.127~156 (1998)
- Taylor, S. A., "An assessment of the relationship between service quality and customer satisfaction in the formation of consumer's purchase intentions", Journal of Retailing, 70, pp.163~178 (1994)