무용학에서 연구윤리의 쟁점과 교육 방향성 연구
A Studyon Issues and Education Direction of Research Ethics in Dance Studies
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초록
연구윤리교육은 지위와 전공에 따라 요구사항이 다르다. 본고에서는 보편적인 연구윤리교육 뿐 아니라 무용이 예술학으로서 갖는 특수한 환경에 따른 연구윤리의 쟁점을 살펴보고 어떤 교육을 해야 할지 방향성에 대해 고찰해 보았다. 우선 무용학에서 쟁점이 되는 사항은 인물 관련 논문이다. 동시대의 예술인을 조망할 필요성은 충분하지만 직접적 위계 관계에서 벗어나 객관적으로 인물을 바라보아야 중립성을 확보해야 한다. 두 번째는 학자로서의 인식이다. 무용현장과 교류하며 이를 매개하는 학자로서의 인식을 가져야 한다. 마지막은 표절이다. 표절은 논문뿐 아니라 작품에서도 익숙한 용어인데 작품과 논문 모두에서 표절은 가장 광범위하게 침해하기 용이한 영역이다. 무용학에서의 쟁점 사항을 해결하기 위한 연구윤리교육방향은 연구윤리 과목을 강화하고 올바른 저자표시를 하며 논문유사도검사 시스템을 상용화하여 표절을 사전에 방지하는 효과로 이어질 수 있도록 진행되어야 한다. 현재 진행되고 있는 여러 연구윤리 강좌들이 좀 더 효과를 거두기 위해 무용학의 특수성을 고려하고 위에서 제시한 무용학에서 필요로 하는 사항을 집중 훈련하는 단계까지 이어지길 바란다.
Abstract
Requirements of research ethics education depend on leaners' position and major. This article investigated issues of dance, which is in distinctiveness as science of arts, as well as research ethics education, and then considered direction of education. Firstly, one of the issues is articles on a living person. We need to prospect contemporary artists but have to get out of directly hierarchical relationship. When viewing the person objectively, we can secure neutrality. Secondly, it is awareness as 'a scholar' who interacts with dance places and mediate between theories and the place. Lastly, it is plagiarism. Artists would know it in both works and articles. Plagiarism is the field which is prone to be infringed widely in both of them. To solve these issues of dance studies, education direction of research ethics should reinforce its subject, mark the writer rightly, and commonly use checking system of articles similarity for preventing plagiarism in advance. Subject of current research ethics should consider distinctiveness of dance studies and I wish it leads to training needs of dance studies intensively.
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