국내외 사례를 통한 소외계층 음악영재 교육방안 연구
A Study on Music Programs for the Underprivileged gifted students through Domestic and international Cases
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초록
본 연구의 목적은 소외계층 음악영재들을 효과적으로 발굴하고 육성하기 위해 국내외의 소외계층 학생들을 위한 음악영재교육 프로그램이나 음악교육 프로그램들이 어떻게 운영되고 있는지를 살펴보고 시사점을 찾는 데 있다. 국내외의 소외계층 교육프로그램은 학생들에게 음악을 접할 기회를 확보하여 소외계층 아동이 음악적 재능을 찾는 데 도움을 주고 있다. 국내외 프로그램들을 살펴본 후, 소외계층 학생들의 음악을 접할 기회 확대, 음악영재 프로그램의 선발요건과 방식, 부모의 참여, 전문기관과의 연계, 국가적 차원의 체계적인 지원. 담당 강사들에 대한 사전교육 등 소외계층 음악영재들을 위한 효과적인 교육방안을 제시하였다.
Abstract
The aim of this study is to examine effective approaches for recognition and cultivation of musically talented individuals from underprivileged backgrounds, both domestically and internationally. It investigates how music talent education programs for underprivileged students are currently being operated, with the goal of identifying key insights. Both domestic and international music education programs for underprivileged communities provide students with opportunities to engage with music, aiding them in discovering their musical talents. After a comprehensive review of these programs, this study offers the followings : expanding opportunities for them to engage with music, proposing identifying criteria and educational methods for music talent program, encouraging parental involvement, fostering collaboration with other institutions, comprehensive national support, and providing pre-training for instructors. These suggestions collectively present effective educational strategies for underprivileged musically talented individuals.
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