고등학생을 위한 광합성 탐구 활동 자료 개발
Development of Photosynthesis Inquiry Activity for High School Students
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초록
고등학교 교육과정에서 광합성을 학습할 때 학생들이 수행할 수 있는 광합성 관련 실험이 소개되고 있지 않다. 광합성의 기작을 밝히는 과정에 사용된 실험이 다소 복잡하고 전문화 되어있기 때문이다. 이에 본 연구에서는 명반응을 밝힌 Hill Reaction 실험을 수정하여 학교 현장에서 구현할 수 있도록 교육자료를 개발하였다. 또한, Hill Reaction 실험의 구성을 접목한 인공광합성 기술 소개를 포함하여 구성하였다. 이 교육자료를 활용함으로써 탐구 활동을 수행하고, 첨단과학기술의 기저에 있는 지식과 학교에서 배우는 지식을 연결해보면서 과학에 관한 관심과 소양이 커질 수 있을 것이다.
Abstract
In the high school curriculum, experiments that students can perform are not introduced when they are studying photosynthesis. This is because the experiments used to identify the mechanisms of photosynthesis are somewhat complicated and specialized. In this study, I modified the Hill Reaction experiment to clarify the Light-dependent reaction and developed educational materials to be implemented at the school site. In addition, It is included an introduction of artificial photosynthesis technology which applied the Hill Reaction experiment process. By using these educational materials, students can promote interest and scientific literacy by linking knowledge based on advanced science technology with knowledge learned in school and carrying out inquiry activities.
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