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고등학생 시기 청소년활동이 대학생의 주관적 행복감에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과

The Effects of Experience of Youth Activities during High School Years on Subjective Happiness of College Students : Mediating effect of self-esteem

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초록

본 연구는 고등학생 시기 청소년활동 경험이 대학생의 주관적 행복감에 미치는 영향을 검증하고, 자아존중감의 매개효과를 살펴봄으로써 청소년기 청소년활동의 중요성에 대하여 살펴보고자 하였다. 본 연구는 전문대학교에서 청소년 관련 교과목을 수강하는 학생들에게 고등학생 시기(17-19세)에 참여했던 청소년활동 경험과 주관적 행복감, 자아존중감을 측정하였다. 설문조사는 3차에 걸쳐 총 330부를 배포하였고, 289부를 최종 분석에 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생 시기 청소년활동 경험이 증가할수록 대학생의 주관적 행복감이 증가하였다. 둘째, 고등학생 시기 청소년활동 경험과 대학생의 주관적 행복감 간의 관계에서 자아존중감은 부분매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 따라서 본 연구에서는 대학생의 주관적 행복감과 자아존중감에 영향을 미치는 고등학생 시기 청소년활동의 활성화 방안에 대하여 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study was to verify the effect of youth activity experience during hight school years on the subjective happiness of college students and to identify the mediating effect of self-esteem. For the purpose, I verified the youth activities during hight school years of college students had experience. I also measured self-esteem, subjective happiness of the students. I surveyed 330 students and analyzed the data of 289 students. The results are as follows. First, there was a significant positive association between the experience of youth activities and subjective happiness. Second, self-esteem showed a partial mediating effect on the relationship between the youth activity and subjective happiness. Based on the results, this study suggested ways to promote youth activities that affect the subjective happiness and self-esteem of college students.

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