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‘새 교육과정’의 개발과정에 대한 비판적 검토 : 초등학교 교육과정의 현재와 미래

Critical Review on the Process of Improving Curriculum for Elementary School

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주제분류교육학

초록

제7차 교육과정에 대한 개정은 시종일관 수시부분 개정이라는 기본 방침에 근거하여 시도되었다. 그러나 개정의 배경은 2005년 말에 일단락된 일차적인 연구가 교육부의 최종적인 보고서가 만들어지는 과정에서 적지 않게 축소되었으며, 그런 만큼 개정의 주요 내용 또한 수정을 겪을 수밖에 없었다. 2007년 2월 23일에 교육부 고시 제2007-79호로 공포된 새 교육과정과 그것에 덧붙여져 발표된 관련 자료는 바로 그 수정의 최종적인 산물이라고 말할 수 있다. 그러나 그렇다고 해서 개정 교육과정을 위한 일차적인 연구물을 완전히 폐기시키는 것은 현명하지 못하다. 현재 교육부가 내세우고 있는 최종적인 성과물은 그것에 뿌리를 두고 있으며, 그런 만큼 그것을 재검토하는 일은 장차 초등학교 교육과정이 나아가야 할 방향 모색하는 한 가지 첩경이 될 수 있다.

Abstract

Critical Review on the Process of Improving Curriculum for Elementary SchoolPark, Chae-Hyeong

참고문헌 (23)

  1. "교육과정 운영의 정상화 초중등교육의 질 개선을 위한 세미나 한국교육개발원" (1983)
  2. "초등학교 교육과정" (1998), 대한교과서주식회사
  3. "초등학교 교육과정 해설(Ⅰ): 총론, 재량활동" (1998), 대한교과서주식회사
  4. "교육과정 수시개정체제 운영 활성화 방안" (2005), 교육인적자원부 교육과정정책과
  5. "초중등학교 교육과정 개정 고시(안) 관련자료" (2007), 교육인적자원부 학교정책실
  6. "주5일 수업제의 부분적 적용 실태와 확대 방안 탐색" (2005), 한국교육과정평가원
  7. "주5일 수업제 교육과정 편성운영 방안" (2006), 교육인적자원부
  8. "주5일 수업제 대비 초중등 교육과정 개정(안) 개요" (2006), 한국교육과정학회
  9. "제7차 교육과정 개정에 따른 초중등학교 재량활동 교육과정 편성운영 연구" (1997), 한국교육과정개발원 교육과정개정연구위원회
  10. "제7차 초중등학교 교육과정 평가 연구(Ⅱ): 초등학교 교육과정의 편성운영평가를 중심으로" (2002), 한국교육과정평가원
  11. "제7차 교육과정의 쟁점 분석 연구" (2004), 한국교육과정평가원
  12. "국가 수준 교육과정 총론 개선 연구" (2005), 한국교육과정평가원
  13. "초중등 교육과정 총론 개정(안)" (2007), 교육인적자원부
  14. "제7차 교육과정의 현장 운영 실태 분석(Ⅰ): 초등학교 교과 교육과정을 중심으로" (2003), 한국교육과정평가원
  15. "제7차 교육과정 개정에 따른 교과 교육과정 개발 체제에 관한 연구" (1997), 한국교육과정개발원 교육과정개정연구위원회
  16. "초등교육의 개혁" (1996), 하우동설
  17. "수준별 교육과정 편성과 운영" (1997), 경상북도 교원연수원
  18. "교육과정 총론 개정의 기본 성격과 방향 및 주요 내용" (2005), 한국교육과정평가원
  19. "주5일 수업제 대비 초중등학교 교육과정 개정 방안" (2005), 한국교육과정평가원
  20. "국가수준 교육과정 개정 방식 개선에 관한 연구" (2003), 한국교육과정평가원
  21. "교육과정 개선 방향 설정에 관한 연구: 국가 수준 교육과정 기준의 변화와 질 관리 방안의 개선을 중심으로" (2002), 교육인적자원부
  22. "Curriculum in Australia Prentice Hall of Australia" (1985)
  23. "Making Contact with the Disadvantaged" (1971), Victor Gollance Ltd

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