사회연결망 분석을 활용한 중국 유아교사 연구동향 분석
Trends relating to preschool teachers in China through social network analysis
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초록
본 연구의 목적은 중국 유아교사 관련 연구의 전반적인 특징, 주제 현황과 주제들과의 관계 등을 파악하여 향후의 유아교사 관련 연구 주제에 시사점을 제공하는 것이다. 본 연구는 중국 논문 사이트 知网(CNKI)에 게재된 학위 논문과 학술지 논문 총 4032편 논문에서 총 1962개 키워드를 산출하여 Textom을 활용하여 데이터 마이닝을 진행하였다. Textom에서 산출된 데이터는 UNICET 6를 활용하여 전체 키워드의 동시출현 빈도, 밀도, 매개 중심성을 분석하였다. 마지막으로 CONCOR 분석을 실시하여 그 결과를 NetDraw로 시각화하고 도식화하였다. 분석 결과 상위 60개의 키워드를 산출하였으며 키워드간의 밀도는 0.373이었다. 매개 중심성 분석에서 '현황 연구', '유치원', '유아' 등 단어들이 높은 비율을 차지하였고 키워드를 시각화한 결과 총 4개의 유사군집이 나타났다.
Abstract
In order to objectively and directly demonstrate the research achievements of preschool teachers in China, as well as to supply support for the preschool teacher researches in the future, this study conducted visual analysis for 4032 articles and theses by utilizing Textom booklist Co-occurrence analysis system and UCINET6 software. The results show that Calculate the top 60 keywords, The density between keywords is 0.373. 'present condition research', 'kindergarten', 'children' are high rate in betweenness centrailty. Results of visualization of keywords Chinese preschool teacher researches were focused on 4 community. The researches on preschool teachers should extend their research methods and depth of relevant bodies.
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