대학생의 교양회계 교과목 이수가 재무이해력 수준에 미치는 효과성에 관한 연구 : K대학 사례를 중심으로
A Study on the Educational Effectiveness of Liberal Accounting Courses for University Students on Their Financial Literacy : Focusing on K University Cases
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
현대 사회에서 재무적 이해에 대한 기본적 소양은 안정적인 경제활동을 위해 매우 중요한 것으로 인식되고 있으며 자본시장에서 올바른 경제적 의사결정을 위해서는 재무이해력에 대한 수준을 향상시킬 필요성이 꾸준히 제기되어 왔다. 선진국의 경우 재무이해력 수준을 높이기 위해 다양한 정규 교육과정과 프로그램을 운영하고 있으나 우리나라의 경우 미흡한 수준이다. 이러한 현실을 인식하여 본 연구에서는 K대 학생들의 재무이해력 수준 향상이라는 목표를 가지고 교양회계 교과목을 개설한 후 사전-사후 테스트를 거쳐 재무이해력 수준의 효과성을 분석하였다. 연구결과 교양회계 교과목 이수 후 재무이해력 수준이 높아짐을 알 수 있어 교양회계 과목의 유용성을 증명하였다. 다만 성별, 계열별, 학년별로 차이가 존재하여 재무이해력 향상을 위한 제도적 프로그램 마련 시 맞춤형 교육 프로그램을 개발해야할 필요성이 있겠다.
Abstract
In modern society, basic understanding of financial literacy is recognized as very important for stable economic activity, and there has been a constant need to raise the level of financial literacy in order to make good economic decisions in the capital market. Developed countries operate a variety of formal curricula and programs to increase their financial comprehension levels, but Korea lacks this level. Recognizing this reality, this study established the liberal accounting course with the goal of improving the financial comprehension level of K University students and analyzed the effectiveness of the financial comprehension level through pre-post tests. As a result of this study, the level of financial comprehension is increased after completing the liberal accounting courses, demonstrating the usefulness of liberal accounting. However, there are differences between genders, affiliates, and grades. Therefore, it is necessary to develop customized education programs when preparing institutional programs to improve financial literacy.
참고문헌 (25)
- 2018 전 국민 금융이해력 조사 결과, "금융감독원", ~ (2019)
- 김경자, "대학생들의 개인재무관리 교육내용 개발을 위한 연구", 생활과학연구논집, 22(1), pp.5~17 (2002)
- 김민정, "개인재무관리 관련 교양과목의 대학생 금융이해력 증진에 대한 효과", 소비자정책교육연구, 8(4), pp.71~91 (2012), 한국소비자정책교육학회
- 김아름, "사회초년생의 금융이해력과 재무스트레스가 재무관리행동에 미치는 영향", Financial Planning Review, 9(4), pp.79~105 (2016), 한국FP학회
- 김정현, "소비자 재무관리역량 척도 개발 연구", Financial Planning Review, 4(3), pp.1~36 (2011)
- 김지양, "대학교의 인성교육진흥을 위한 교양교과 개발 및 효과성 연구", 디지털융복합연구, 13(11), pp.481~491 (2015), 한국디지털정책학회[DOI]
- 김진태, "우리나라 대학생의 재무이해력 : 중앙대학교 사례를 중심으로", 교양학 연구, (4), pp.107~134 (2016), 다빈치미래교양연구소[DOI]
- 김창수, "회계환경 변화와 회계학교육의 개선방향", 회계저널, 10(1), pp.273~303 (2001)
- 김효정, "신용카드 이용여부에 따른 대학생 소비자의 재무관리행동에 관한 연구", 한국생활과학회지, 14(1), pp.95~105 (2005), 한국생활과학회
- 백상미, "NCS 기반 교양회계 교과목 개발에 대한 연구", 상업교육연구, 32(1), pp.1~24 (2018), 한국상업교육학회[DOI]
- 백은영, "재무교육이 미국 대학생들의 주관적 재정관리 행동문제 인지에 미치는 영향", Human Ecology Research, 42(8), pp.219~233 (2004), 대한가정학회
- 양세정, "개인재무설계 분야의 교육 및 연구동향과 실천적 과제", Financial Planning Review, 1(1), pp.1~17 (2008)
- 우명옥, "전산세무회계교육의 효율적 운영방안", 디지털융복합연구, 10(1), pp.229~240 (2012), 한국디지털정책학회
- 임영관, "교양회계의 의사소통 모델 연구", 교양교육연구, 11(6), pp.419~445 (2017), 한국교양교육학회
- 정건영, "사회발전과 회계의 역할 및 회계교육", 회계정보리뷰, (7), pp.59~83 (2002)
- 조영석, "우리나라 금융교육의 방향성 탐색", 대한경영학회지, 23(2), pp.1185~1203 (2010), 대한경영학회
- 지현미, "사회진출용 회계교육 수요에 대한 현황 분석", 회계정보리뷰, (16), pp.23~45 (2011)
- 홍정화, "우리 나라 회계학 교육의 현황과 개선방안 연구", 상업교육연구, 9, pp.105~119 (2004), 한국상업교육학회
- 홍정화, "우리나라 대학의 회계학 교육과정에 대한 실태분석", 상업교육연구, 17, pp.153~176 (2007), 한국상업교육학회
- 최현자, "금융교육과 금융거래경험이 대학생의 금융이해력에 미치는 영향에 관한 연구", 소비자학연구, 22(4), pp.55~75 (2011), 한국소비자학회
- Borden, L. M., "Changing College Students’ Financial Knowledge, Attitudes and Behavior through Seminar Participation", Journal of Family and Economic Issues, 29(1), pp.23~40 (2008)
- Douglas, B. B., "Education and Saving: The Long Term Effects of High School Financial Curriculum Mandates", Journal of Public Economics, 80(3), pp.436~466 (2001)
- Lusard, A., "Overcoming the Saving Slump: How to Increase the Effectiveness of Financial Education and Saving Programs" (2008), Chicago University of Chicago Press
- Mastercard, "Progress Towards Financial Wellbeing is Stagnant across Asia Pacific", ~ (2016)
- The Importance of Financial Education, "OECD", OECD, ~ (2006)