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체벌대안담론
Discussion of Alternative Plan on Corporal Punishment
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주제분류체육
초록
이 연구의 목적은 체벌비판을 통해서 더 보완적인 체벌금지대안을 제시하는데 있다. 현장에서 체벌은 필요악이라고 당연히 인식하고 있는데 반하여 학계에서는 체벌의 부정론이 대부분이다. 그렇다면 체벌을 정당화 할 수 있는 방법은 없는가. 이를 위하여 인접학문의 선행연구들 고찰하였다. 체벌은 지도자의 지도력 부족을 스스로 인정하는 것이며 자신의 지도력 부족을 가리려는 하나의 수단이라고 볼 수 있다. 체벌에 따른 선수는 하나의 운동하는 기계로 전락하며 또한 창의성마저도 잃게 된다. 선수는 부당한 체벌에 대해서는 스스로 방어 할 수 있는 저항의식이 필요하다. 적어도 이유 없이 당하는 부당한 체벌에 대한 자신의 목소리를 낼 수 있어야 한다. 그것이 선수 자신의 권리를 찾는 일이다. 그리고 지도자는 체벌이 최선의 방법이 아닌 최후의 방법이라는 인식의 전환이 필요하다. 연구자는 체벌금지대안으로 체벌과 폭력의 차이의 인식, 지도자와 선수간의 존경과 신뢰형성, 그리고 지도자의 안정적인 생활보장 등에 대하여 논의하였다.
Abstract
Discussion of Alternative Plan on Corporal Punishment
참고문헌 (20)
- "운동선수 신체적 학대에 관한 실태조사" (1998)
- "스포츠현장의 체벌과 보상 움직임의 철학" (2001)
- "체벌불가피론과 학생인권", pp.11~ (1999)
- "체벌에 대한 운동선수와 지도자 태도" (2001), 한국체육학회
- "청소년 인권의 삭각지대" (1999)
- "체벌의 정당성 여부에 관한 연구" (1994), 성신여자대학교 대학원
- "체벌의 정당성 문제에 대한 윤리학적 접근" (2001), 대동철학회
- "성인 스포츠팀 운영시 체벌의 실태와 대책" (2001), 한국체육학회
- "체벌의 대한 다문학적 접근과 그 대안" (1998)
- "체벌논쟁에 대한 소고", pp.4~ (2001)
- "학교체벌 논쟁에 대한 교육철학적 분석" (2003)
- "체육교사의 지도유형과 체벌이 교육성과에 미치는 영향" (1999)
- "교육적 체벌의 범위와 한계" (2005), 대구대학교 교육대학원
- "교원의 학생체벌에 대한 형법적 고찰", pp.21~ (2002)
- "체벌의 정당화의 관한 소고" (2002)
- "체벌의 개념과 교육적 의미" (2001)
- "체벌의 교육적 의미와 한계" (2001)
- "고등학교 운동선수의 활동 및 체벌 실태 연구" (1997)
- "The Status of Hazing in South Korea University Team Sports" (2002)
- "The Status of Hazing in South Korea University Team Sports" (2002)
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