아시아 주요국가의 국민정체성 인식에 대한 연구
An Analysis of the National Identity in Asian Countries
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초록
국민정체성은 한 국가의 구성원들이 국민임에 대하여 생각하고 이야기하는 방식 혹은 스스로를 규정하는 자기인식이라고 정의할 수 있다. 즉 국민정체성은 국가의 구성원인 국민이 느끼는 소속감으로서 공동체에 참여하는 구성원 모두가 공유하고 있는 이미지 또는 집합적 정체성으로 이해될 수 있다. 국민정체성은 국가의 안위에서부터 안정적 발전에 이르기까지 모든 단계에서 가장 기초적인 토대가 되는 역량요소이다. 그래서 본 연구에서는 아시아 주요 국가들의 국민정체성에 대한 인식을 살펴보았다. 평균차이검증과 회귀분석 등의 결과로 본 연구가 발견한 사실로는 첫째, 인도와 일본과 필리핀 세 국가의 국민소속감 인식은 상대적으로 높은 반면 한국과 대만은 상대적으로 낮은 경향을 보여주고 있었다. 둘째, 앞의 세 나라와 뒤의 두 국가의 국민자부심 인식 또한 국민소속감의 인식경향과 유사한 결과를 보여주는 것으로 나타났다. 한국뿐만 아니라 다른 아시아 국가들에서도 국민정체성 확립과 관련하여 많은 노력을 기울이고 있지만 그 성과는 미미한 실정이다. 그러므로 실효성의 결과 차원에서 현행정책들에 대한 점검과 평가가 이루어져야 하고, 그것을 바탕으로 보다 효과적인 발전방안의 모색과 대안정책이 수립되어야할 필요성이 제기된다. 국민정체성 확립과 관련해서 아시아 국가들이 공통으로 일반국민 대상의 나라사랑 교육을 점차 확대하는 것도 필요하겠지만, 학교교육과 시민교육의 두 가지 방향 축을 토대로 보다 혁신적인 교육체계를 확립해야할 것으로 보인다.
Abstract
National identity may be defined as the way with which the members of a country think, talk about nationhood and define themselves as self-recognition. In general terms, national identity could be understood as a sense of belonging that citizens feel about, and signified collective identity or an image that all members of a community share. This national identity is a capability that operates as the most basic foundation of society at every level from national security to stable development. This research hence explored the national identity of such selected Asian countries as India, Japan, the Philippines, South Korea and Taiwan. The result of doing such statistical analyses says that the citizens sampled from India, Japan and the Philippines have relatively higher sense of belonging to their nations than those from South Korea and Taiwan. The outcome of analyzing national pride is much similar to that above in the sense of belonging to nations. South Korea has devoted to establish its national identity. But this study result reveals its manifest failure of policy. Therefore, it is essential not only to check and evaluate existing policies but also to transform them into innovative ones by restructuring education system toward a new school education and civil education for the global future generation.
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