코메니우스(Comenius)의 부모교육론이 현대 영유아 부모교육에 주는 함의 고찰
A Study on Implications of Comenius’ Parent Education Thoughts for Parent Education of Modern young children
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 코메니우스의 영유아기 부모교육론이 현대 영유아 부모교육에 함의하는 바를 고찰하는 데 있다. 이를 위해 코메니우스의 저술 및 관련 논문을 통해 ‘태아기 학교(3단계)’와 ‘유아기 학교(6단계)’로 불리는 영유아기 부모교육론에 대해 고찰하였다. 태아기 학교의 제 1단계는 예비부모기로 임신과 출산 준비, 제 2단계는 부모준비기로서 성경적 관점에서의 ‘부모됨’과 아버지 역할, 제 3단계인 임신 및 태아교육기에서는 태교의 중요성을 강조하였다. 유아기 학교의 제1단계에서는 부모의 기독교적 신앙 준비, 제 2단계에서는 모유수유 및 영의 양식을 통한 자녀 양육, 제 3단계에서는 언어 및 신체교육의 중요성, 제 4단계에서는 감각교육, 제 5단계에서는 도덕심 및 신앙심, 제6단계에서는 취학 전 사회적 교육의 중요성을 강조하였다. 코메니우스는 이 모든 단계에서 부모역할을 강조해 부모 역할수행에 어려움을 겪는 현대 영유아 부모들에게 예비부모교육, 태교, 모유수유, 부모의 역할 및 양육태도의 중요성과 가정에서부터 발달단계에 적합한 영유아기 교육과 인성교육의 필요성을 일깨워주고 있다. 코메니우스의 부모교육론은 현대 부모들에게 자녀 양육책임감을 갖고 가정교육의 전문가로서 성장하게 하는 의미 있는 부모교육사상이라 볼 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to explore Comenius’ thoughts on parent education and its implications for parent education of modern children. His thoughts on parent education of young children was divided into "prenatal schools" and " early childhood schools". In fetal school, it emphasized the preparation for healthy pregnancy and childbirth before marriage in stage 1, the role of the father as well as the mother from a biblical perspective in stage 2, and the importance of prenatal care in stage 3. In early childhood School, it emphasized the preparation of parent's faith in stage 1, children rearing through breastfeeding and christian education in stage 2, the importance of language and physical education in stage 3, the importance of sense education in stage 4, morality and christian faith in stage 5, and finally pre-school social education in stage 6. Comenius' thoughts reminds parents who have difficulty performing their roles as parents, such as the importance of pre-parent education, prenatal education, breastfeeding, parental role and parenting attitudes, and the need for early childhood education and personality education suitable to the developmental stage from home. In conclusion, Comenius' thoughts on parent education can be seen as a meaningful theory that enables modern parents to take responsibility for raising their children and grow as experts in home education.
참고문헌 (76)
- 강현진, "J. A. COMENIUS의 통합적 유아 전인교육 방법 연구", 석사, pp.2015
- 곽금주, "영아발달" (2014), 학지사
- 권윤정, "만 1세 영아의 자유놀이시간 신체영역 활성화를 위한 실행연구", 석사, pp.2017
- 김광순, "개혁주의 세계관에서 본 코메니우스의 영유아 부모교육", 박사, 기독교교육학, pp.2009
- 김광철, "J. A. Comenius의 교수방법과 적용 연구", 박사, 실천신학, pp.2011
- 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, "김길숙", 육아 정책연구소, ~, pp.연구보고 2016-18 (2016)
- 김도일, "태교가 어떻게 태아의 도덕적 자질을 바꿀 수 있는가? — 태교신기(胎教新記)를 중심으로", 중국학보, (89), pp.275~295 (2019), 한국중국학회[DOI]
- 김명진, "유아 인성교육을 위한 학부모의 인식에 관한 연구", 석사, 교육과정및교육공학, pp.2011
- 김미옥, "현대부모의 태교인식과 태교실천에 관한 연구", 석사, 유아교육, pp.2004
- 김병희, "세계 최초의 그림책 『세계도회』에 나타난 언어교육론 고찰", 어린이문학교육연구, 14(3), pp.95~112 (2013), 한국어린이문학교육학회
- 김선아, "J. A. Comenius의 유아와 어머니 이해의 현대적 해석 : 대상관계 이론을 중심으로", 박사, 신학, pp.2006
- 김선주, "여대생을 대상으로 한 부모교육 효과 연구", 교양교육연구, 10(3), pp.383~414 (2016), 한국교양교육학회
- 김성애, "코메니우스의 기독교 가정교육 방법 고찰", 기독교교육정보, (10), pp.115~138 (2005), 한국기독교교육정보학회
- 김소희, "유아의 친사회적 행동에 영향을 미치는부모 요인에 관한 연구 동향: 2001~2020년 국내 학술지를 중심으로", 인간발달연구, 27(3), pp.23~45 (2020), 한국인간발달학회[DOI]
- 김숙이, "코메니우스 유아교육론의 현대적 의의", 교육사상연구, (18), pp.55~79 (2006), 한국교육사상학회
- 김신옥, "J . W . Fowler 의 신앙발달이론에 대한 비판적 소고", 영유아교육연구, 2, pp.227~245 (1999)
- 김윤지, "코메니우스의 유아교육사상 연구", 석사, 교육학, pp.2006
- 예비부모교육 실태와 내실화 방안 연구, "김은설", 육아 정책연구소, ~, pp.연구보고2010-05 (2010)
- 영유아 사교육 실태와 개선 방안 Ⅱ-2세와 5세를 중심으로-, "김은영", 육아 정책연구소, ~, pp.연구보고 2016-13 (2016)
- 김응자, "부모역할지능이 유아의 자아개념 및 정서지능에 미치는 영향", 석사, 아동복지, pp.2004
- 김정미, "예비부모교육 프로그램의 구성과 적용효과", 박사, 유아교육학, pp.2004
- 김정미, "고등학생을 위한 예비부모교육 프로그램의 개발과 효과성에 관한 연구", 열린부모교육연구, 2(1), pp.17~39 (2010)
- 김정미, "예비부모교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구-서울지역 고등학생 대상으로", 열린부모교육연구, 3(2), pp.1~19 (2011)
- 김정원, "영유아교육기관의 부모교육" (2016), 창지사
- 김창복, "자녀의 초등학교 전이 및 적응에 대한어머니들의 이야기", 어린이미디어연구, 12(3), pp.319~350 (2013), 한국어린이미디어학회
- 김창환, "코메니우스의 유아교육사상 연구", 유아교육연구, 17(2), pp.5~26 (1997)
- 김혜욱, "남자대학생을 위한 부모놀이치료를 이용한 예비아버지교육 프로그램의 효과", 아동복지연구, 11(3), pp.37~55 (2013), 대한아동복지학회
- 나유미, "예비 부모의 출산친화적 가치관 형성을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과", 육아정책연구, 7(2), pp.90~121 (2013), 육아정책연구소
- 남서원, "태교운동프로그램이 임신부의 스트레스, 불안 및 태아애착에 미치는 효과", 박사, pp.2016
- 박신경, "인간교육의 첫 단계로서의 태교 －Comenius의 ‘태아학교(Schola geniturae)’를 중심으로－", 기독교교육 논총, (34), pp.65~91 (2013), 한국기독교교육학회[DOI]
- 박영희, "부모됨은 성인기 발달과정에 어떤 의미를 가지는가?-여성 성인기를 중심으로", 복음과 교회, (10), pp.216~236 (1998)
- 배상미, "임부의 태교무용에 대한 인식도 조사", 석사, 무용학, pp.2007
- 손초롱, "부모놀이치료를 활용한 예비부모교육 프로그램이 청소년의 자아존중감, 의사소통 능력 및 공감ㆍ수용 반응에 미치는 효과", 아동복지연구, 14(1), pp.21~38 (2016), 대한아동복지학회
- 안수영, "아버지의 양육참여와 양육책임감에 관한 연구", 박사, pp.2020
- 염정은, "프뢰벨의 인간관과 발달관에 기초한 유아교육의 발전방향 모색", 유아교육학논집, 22(1), pp.229~248 (2018), 한국영유아교원교육학회[DOI]
- 유현자, "임신부를 위한 표현예술 태교프로그램 개발과 효과검증", 박사, 교육심리상담, pp.2010
- 윤미라, "고등학생의 결혼관 및 자녀관에 영향을 미치는 요인 : 인구사회학적 변인과 심리적 가정환경을 중심으로", 석사, 공통사회교육, pp.2006
- 윤현선, "코메니우스(J.A.Comenius)의 교육 사상과 태아 교육연구", 석사, 실천신학, pp.1994
- 李庚映, "J.A. Comenius의 幼兒敎育思想 硏究", 박사, 교육학, pp.1993
- 이경영, "코메니우스의 범교육(Pampaedia) 사상과 기독교 유아부모교육", 석사, 기독교상담학, pp.2005
- 이순형, "부모교육" (2010), 학지사
- 이완정, "영유아, 교사, 부모를 위한 인성교육의 방향성", 한국아동학회2015년도 추계학술대회 발표자료집, pp.103~147 (2015)
- 이윤경, "기독교 가정을 위한 교회의 어머니교육 프로그램", 석사, 기독교교육, pp.2004
- 영유아기 부모교육 참여 실태 및 내실화 방안 연구, "이윤진", 육아 정책연구소, ~, pp.연구보고2017-09 (2017)
- 이응모, "『대교수학』에 나타난 코메니우스의 ‘덕’ 이해와 덕 교육", 교육철학연구, 42(1), pp.53~80 (2020), 한국교육철학학회
- 이재림, "부모교육 프로그램의 효과성 메타분석 : 국내 학술지 연구를 중심으로", 가정과삶의질연구, 31(3), pp.27~47 (2013), 가정과삶의질학회
- 이수민, "J.A. 코메니우스와 방정환의 유아교육사상 및 실천 비교연구", 박사, pp.2018
- 임소영, "전래아기놀이의 영아교육적 함의", 아동교육, 19(2), pp.175~191 (2010), 한국아동교육학회
- 장경은, "영아기 자녀를 둔 어머니의 양육책임감 예측요인에 관한 연구", 유아교육연구, 35(2), pp.49~71 (2015), 한국유아교육학회[DOI]
- 장순복, "한국 임부의 태교요인. 동양 민속 행위적인 임부의 자기관리", 간호학회지, 26(2), pp.345~358 (1996)
- 장화선, "J.A. Comenius와 J.J. Rousseau의 유아교육관점에 대한 비교연구", 박사, 교육학, pp.1993
- 정갑순, "기독교 입장에서 본 태아에 관한 연구", 총신대학논총, 27, pp.214~241 (1994)
- 정우영, "예비유아교사들의 자녀가치인식에 관한 질적 연구", 유아교육학논집, 23(3), pp.29~57 (2019), 한국영유아교원교육학회[DOI]
- 정은미, "예비부모교육 프로그램에 관한 연구 동향 분석", 부모교육연구, 14(1), pp.55~19 (2017)
- 정일웅, "코메니우스의 태아기와 유아기학교 교육론의 현대적 의미", 신학지남, 71(1), pp.9~39 (2004)
- 정지혜, "남성의 영 유아기 자녀양육을 통한 학습경험 연구", 석사, pp.2017
- 정효정, "영유아의 인성교육을 저해하는 보육환경의 현황과 개선방안", 한국영유아보육학, (89), pp.361~399 (2014), 한국영유아보육학회
- 제갈 다일, "코메니우스의 영유아 교육론 연구", 석사, 기독교교육학, pp.2011
- 조래영, "기독교적 관점에 기초한 J. A. COMENIUS의 유아교육론", 박사, 유아교육학, pp.2002
- 조영주, "유아 인성교육의 부모 역할-철학적 관점 중심", 영유아교육. 보육연구, 6, pp.85~98 (2013)
- 조윤주, "유아기 자녀를 둔 아버지의 생성감과 돌봄 경험 만족도: 양육 책임감의 매개 효과", 아동과 권리, 22(1), pp.91~111 (2018), 한국아동권리학회[DOI]
- 최상진, "한국인 심리학" (2000), 중앙대학교 출판부
- 최정희, "영유아 부모교육 연구 동향분석 – 학위논문을 중심으로", 석사, pp.2018
- 영유아 부모교육 사각지대 해소를 위한 시범사업(Ⅱ): 한부모 및 재혼 가정을 중심으로, , 육아 정책연구소, ~, pp.연구보고 2019-06
- 현미숙, "아동 부모교육·상담을 위한 부모역할지능척도의 개발과 타당화", 박사, 아동복지, pp.2004
- 홍정숙, "코메니우스의 유아교육사상에 관한 연구", 석사, 교육학, pp.1995
- 홍해니, "현대부모의 태교인식과 모유수유 경험에 관한 연구", 석사, pp.2015
- Comenius, J. A., "어머니학교의 소식" (2001), 이레서원
- Comenius, J. A., "유아학교" (2003), 양서원
- Comenius, J. A., "대교수학" (2007), 교육과학사
- DuVall, E. M., "Family development" (1957), J. B. Lippincott
- Klaus, M. H., "Care of the parents & care of the high risk neonate" (1979), W. B. Saunders Co
- Pestalozzi, J. H., "어머니들에게 보내는 편지" (1999), 양지사
- Reeder S. J., "Maternity nursing" (1989), J. B. Lippincott
- Schaefer, E. S., "Development of a maternal behavior : research instrument", The Journal of Genetic Psychology, 95, pp.84~104 (1959)
- Woo, J. G, "Revisiting Orbis sensualium pictus : An iconographical reading in light of the pampaedia of J. A. Comenius", Studies in Philosophy and Education, 35(2), pp.215~233 (2016)