범죄와 형벌에 대한 학부모들의 인식과 범죄예방교육 필요성에 대한 연구: 유치원 학부모들을 중심으로
Parents’ perception of crime and punishment and their demand on Crime Prevention Education: With a sample of Kindergarten Parents
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초록
이 연구는 범죄와 형벌에 대한 인식은 어린 나이부터 형성되며, 이 과정에서 부모로부터의 영향을 상당히 받아 만들어진다는 인식하에 유치원 자녀를 가진 학부모들의범죄와 형벌에 대한 인식과 범죄예방교육의 필요성이 어떠한가를 살펴보았으며, 그결과를 바탕으로 유아와 학부모 대상 범죄예방교육 자료와 프로그램 개발 및 실시에필요한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 진행되었다. 경기지역 유치원에 재학 중인 자녀를 둔 학부모 219명을 대상으로 범죄와 처벌에대한 일반적 인식, 유아대상 범죄에 대한 인식, 유아대상 범죄예방교육 필요성으로 구분하여 이에 관한 데이터를 수집하였다. 연구분석 결과, 학부모들의 범죄와 처벌에 대한 일반적 인식은 엄벌주의적으로 나타났으며, 수형자의 교정･교화 가능성에 대해서도 부정적인 인식이 높게 나타났다. 이는 범죄자에 대한 사회적 불관용, 가혹한 형벌 부과, 무력화 지향 등과 같은 엄벌주의적 국민의 법 감정이 반영된 결과라고 볼 수 있으며, 어린 자녀를 양육하는 유치원학부모들은 이러한 부정적 인식이 더 크다는 것을 시사한다. 유아대상 범죄와 범죄예방교육 필요성에 대한 인식은 자녀를 범죄로부터 보호하기 위해 가정에서 다양한 방법으로 교육하고 있었지만, 교육에 대한 구체적인 방법에 대한 지식 부족과 상황적 여건으로 인해 유아인 자녀를 교육하는 것을 어려워하고 있어 유아와 학부모를 대상으로 한 범죄예방교육 필요성에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 기반으로 유아와 학부모 대상 범죄예방교육의 방향성과 후속연구를위한 제언을 하였으며, 본 연구는 범죄와 형벌에 대한 인식과 범죄예방교육 필요성에대해 알아봄으로써 범죄예방교육 자료와 개발 및 실시에 필요한 기초자료를 제공했다는 것에 의의가 있다고 본다.
Abstract
This study examined parents’ perception of crime and punishment and the need for crime prevention education for their children. the results may contribute to develop crime prevention education materials for children and parents of Kindergarten age. Data on 219 parents of children attending kindergartens in the Gyeonggi area were obtained about general perception of crime and punishment, awareness of crimes against children, and the need for crime prevention education for children. As a result of the research, parents’ general perception of crime and punishment was found to be strictly punitive, and their negative perception regarding the possibility of correction and rehabilitation of prisoners was very pessimistic. This can be seen as a result of the public’s punitive sentiments towards criminals. The respondents asked for developing curriculums for crime prevention because they do not know well what should be taught, how they teach their children about crime and criminals. Based on these results, some suggestions were made for the direction of crime prevention education for children and parents, and for the follow-up research.
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