텍스트마이닝을 활용한 대학 교양체육의 연구동향 및 발전방향 모색
Research Trends and Development Directions of University General Physical Education Using Text Mining
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본 연구는 2010년에서 2024년까지 대학 교양체육의 연구동향을 텍스트마이닝 분석으로 살펴보고, 교양체육 발전방향 모색에 기초 자료를 제공하는데 있다. 데이터수집은 KCI, RISS에서 이루어졌으며, 본 연구와 관련 없는 논문은삭제하고 총 579편의 논문을 대상으로 분석하였다. 자료 분석은 빈도, TF-IDF, LDA, LDAvis 등을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교양체육 연구의 핵심 키워드는 교양체육, 참여, 대학, 대학생, 수업, 수업만족, 교수, 동기, 운동지속, 인식 및 자기효능감, 만족, 재미요인, 여대생, 경험, 심리적, 스포츠, 건강성, 여가만족, 성취성향의순으로 나타났다. 둘쨰, TF-IDF의 단어는 핵심 키워드와 공통적으로 나타났으나 중요도 순위에서는 차이가 나타났다. 셋째, LDA 토픽 모델링 분석 결과 6가지의 토픽으로 도출되었고, 각 토픽을 통해서 교양체육의 활성화 방안을제시하였다.
Abstract
This study examines the research trends in university general physical education from 2010 to 2024 through text mining analysis and provides foundational data for exploring the development directions of general physical education. Data collection was conducted from KCI and RISS, and after excluding papers unrelated to this study, a total of 579 papers were analyzed. Data analysis was conducted using frequency, TF-IDF, LDA, and LDAvis. The results of the study are as follows. First, the core keywords of general physical education research appeared in the following order: general physical education, participation, university, university students, class, class satisfaction, professor, motivation, exercise continuation, perception and self-efficacy, satisfaction, fun factors, female students, experience, psychological, sports, health, leisure satisfaction, and achievement orientation. Second, the TF-IDF words overlapped with the core keywords, but there were differences in the order of importance. Third, the LDA topic modeling analysis derived six topics, and through each topic, activation plans for general physical education were suggested.
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