전근대 한국 실학 개념의 역사적인 이해
A Study on the Historical Concept of Silhak in Pre-modern Korea
4
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글은 전근대 한국 실학의 개념사를 탐구했다. 전근대 한국 문헌에 보이는 실학의 의미를 이해하는 주요 맥락으로 도학의 수용, 과시(科試)의 강경(講經), 군주의 성학, 실정(實政)과 무실(務實), 경세의 실용, 산업의 실용 등을 검출했다. 이러한 맥락을통해 전근대 실학의 구체적인 개념 현장을 복원했다. 끝으로 신교육 실시 이후 근대의실학을 서술하여 전근대 실학 개념의 비교적인 이해를 시도하였다. 종국적으로 전근대일반 개념으로서 실학의 의미가 발현되는 역사적인 맥락에 근대 학술 개념으로서 실학이 부과하는 도학과 실학의 대립이라는 근대적인 통념이 놓여 있지 않음을 확인했다.
Abstract
This article explores the conceptual history of Silhak (實學) in pre-modern Korea. This study identifies the following as the key contexts for understanding the meaning of Silhak found in pre-modern Korean literature: the acceptance of Neo-Confucianism (道學); the exposition of the classics in the civil service examination (講經); Sage Learning (聖學) for the monarch; substantive governance (實政) and political pragmatism (務實); the practical application of statecraft (經世) and its extension to utility of industry. Through these contexts, the paper reconstructs the specific conceptual environment of pre-modern Silhak. Finally, it attempts a comparative understanding of the pre-modern concept by describing the Silhak of the modern period, following the implementation of new education. Ultimately, the research confirms that the modern conventional viewpoint―which posits an opposition between Dohak and Silhak imposed by the modern academic conceptualization of Silhak―is not present in the historical context where the meaning of Silhak, as a general pre-modern concept, originally emerged.