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두뇌맞춤 지수 기여도 산출식의 개발 및 적용 - 7학년 과학 ‘세포의 구조와 기능’ 단원을 중심으로 -

Development and Application of Equations of the Contribution Degree on the Brain Compatibleness Index - Focused on ‘Structures and Functions of Cells' Unit in the 7th Grade Science Textbooks-

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주제분류교육학

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The purpose of this study was to develop a brain-based analysis frame with the contribution degree on the brain compatible index for science textbooks. The unit titled 'the structures and functions of cells' in 7th grade textbooks of the Revised 2007 National Curriculum was selected as contents to apply the developed equations. The result showed a unique CORE Brain map for each textbook which might be used for a qualitative textbook evaluation and further analysis. In addition, this study derived the equations of contribution degree on the brain compatibleness index (BCICRE) for quantitative analysis using the analysis of CORE Brain Map and the brain compatibleness index (BCI). Using the equations, this study showed that there were qualitative and quantitative differences in the contribution degree of the brain compatibleness index among the analyzed textbooks. Furthermore, this study suggested that the BCICRE could be used for a qualitative and quantitative consulting of various science textbooks and teaching programs.

Abstract

The purpose of this study was to develop a brain-based analysis frame with the contribution degree on the brain compatible index for science textbooks. The unit titled 'the structures and functions of cells' in 7th grade textbooks of the Revised 2007 National Curriculum was selected as contents to apply the developed equations. The result showed a unique CORE Brain map for each textbook which might be used for a qualitative textbook evaluation and further analysis. In addition, this study derived the equations of contribution degree on the brain compatibleness index (BCICRE) for quantitative analysis using the analysis of CORE Brain Map and the brain compatibleness index (BCI). Using the equations, this study showed that there were qualitative and quantitative differences in the contribution degree of the brain compatibleness index among the analyzed textbooks. Furthermore, this study suggested that the BCICRE could be used for a qualitative and quantitative consulting of various science textbooks and teaching programs.

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