코로나 시대 한부모의 자녀 돌봄 경험에 대한 합의적 질적 연구- 초등 저학년 부모를 대상으로
A Consensus Qualitative Research on Single Parents’ Child Care Experience in the COVID-19 Era - for parents in the lower grades of elementary school
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 코로나19 팬데믹 상황 속에서 한부모 가정의 학령 초기 자녀의 입학과 돌봄에서 직면한 어려움과 경험을 파악하고 이들을 위해 필요한 사회적 지원방안은 무엇인지 탐색하고자 하였다. 연구 대상은 경상북도에 거주하는 한부모 가정 부모 7명을 선정하였다. 연구 방법은 연구참여자들을 대상으로 1:1 면담 방식으로 인터뷰를 진행하였으며 추출된 자료는 합의적 질적 연구방법(CQR :Consensual Qualitative Research)으로 분석하였다. 분석 결과, 3개의 영역과 10개의 범주, 58개의 의미 있는 개념이 도출되었으며, 3가지 영역은 ‘코로나 시대 한부모로서 자녀의 초등학교 입학에 대한 경험’, ‘코로나 시대 한부모로서 초등학교 저학년 자녀의 돌봄에 대한 경험’, ‘코로나 시대를 지나며 바라는 희망에 대한 소고’로 나타났다. 본 연구 결과를 통하여 코로나 시대 속에서 한부모의 초등학교 저학년 자녀의 돌봄에 대한 경험을 파악하고 사회적 지원방안에 대한 통합적 자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 연구 결과를 근거로 한부모 가정의 학령기 자녀와 한부모를 위한 사회적 관심과 정책적 방안을 제안하였다.
Abstract
This study sought to identify the difficulties and experiences faced in the admisson and care of children in the eary stages of school age of single-parent families amid the COVID-19 pandemic and to explore what social support measures are needed for them. Seven parents from single-parent families living in Gyeongsangbuk-do were selected for the study. The research method was interviewed by 1:1 interviews with research participants, and the extracted data were analyzed by Consensual Qualitative Research (CQR). As a result of the analysis, three areas, 10 categories, and 58 meaningful concepts were derived, and three areas were "experience of children entering elementary school as single parents in the COVID-19 era," "experience of caring for children in the lower grades of elementary school as single parents in the COVID-19 era." Through the results of this study, it is meaningful in that it identified the experience of caring for children in the lower grades of elementary school of single parents in the COVID-19 era and provided integrated data on social support measures. Based on the results of the study, social interest and policy measures for school-age children and single parents from single-parent families were proposed.
참고문헌 (41)
- 강희주, "아동과 부모의 경험을 통해 본 코로나19 이후 아동 일상 변화에 대한 질적 연구", 사회과학연구, 32(4), pp.95~120 (2021), 사회과학연구소[DOI]
- 코로나19 확산시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적연구, "김경애", 한국교육개발원, ~ (2020)
- 김민이, "코로나19 팬데믹에서 초등학교 저학년 자녀 어머니의 부모역할 경험 : 근거이론 연구", 박사, pp.2021
- 김은정, "코로나19 시대를 살아가는 성인기 발달장애 자녀를 둔 주 양육자의 돌봄 경험에 대한 질적 연구", 특수교육저널:이론과 실천, 23(1), pp.1~32 (2022), 한국특수교육문제연구소[DOI]
- 김현숙, "한부모가족의 소득, 양육태도, 교육적 지원, 학교적응의 종단적 관계", 어린이재단연구논문 모음집, 2015, pp.49~97 (2015)
- 김혜금, "어머니가 지각하는 사회적 지지와 양육스트레스, 자아인식 및양육행동 간의 구조적 관계", 가정과삶의질연구, 33(6), pp.1~14 (2015), 가정과삶의질학회
- 권주희, "한부모 가장의 양육스트레스 경험: 단일 사례연구", 명상심리상담, 24, pp.53~65 (2020), 한국명상심리상담학회
- 문설화, "COVID-19 팬데믹 상황에서 초등학생 어머니의 변화된 양육 경험", 지역사회간호학회지, 32(2), pp.162~174 (2021), 한국지역사회간호학회
- 문성희, "한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람", 열린유아교육연구, 16(3), pp.313~335 (2011), 한국열린유아교육학회
- 문은영, "서울시 한부모가족 실태조사를 통해 본 부자 가족의 현황과 문제점", 공공사회연구, 1(2), pp.135~174 (2011)
- 박경자, "코로나-19 상황에서 장애아동 양육 경험에 대한 현상학적 연구: 맞벌이 가정 어머니를 중심으로", 상담심리교육복지, 8(2), pp.245~259 (2021), 한국상담심리교육복지학회[DOI]
- 박이슬, "코로나19 팬데믹 시대의 가족스트레스, 인지적 대처와 우울 및 가족기능", 석사, pp.2021
- 배은정, "코로나19로 인한 유아의 일상생활 변화와 어머니의 코로나19감염에 대한 걱정이 양육스트레스에 미치는 영향", 석사, pp.2021
- 서수미, "어머니의 부모역할이 유아기 자녀의 정서조절능력 및 놀이성에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2011
- 석 소 원, "코로나 팬데믹 상황에서 초등학생 자녀를 둔 맞벌이가정 여성의 양육환경 인식", 사회과학연구, 33(4), pp.185~215 (2022), 사회과학연구소
- 성정현, "민간 한부모지원단체의 활동현황과 방향성 모색에 대한 연구", 지방사와 지방문화, 22(2), pp.351~385 (2019), 역사문화학회[DOI]
- 성정현, "코로나19 시기 저소득 여성한부모가족의 자녀양육과 교육경험", 한국가족복지학, 69(3), pp.123~159 (2022), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 2021년 한부모가족 실태조사, "여성가족부", ~ (2022)
- 양송이, "코로나 팬데믹 시기에 어머니의 양육행동과 어머니-유아관계가 유아의 사회적 기술에미치는 영향", 석사, pp.2021
- 양옥경, "가족탄력성 증진을 위한 부모역할 프로그램 개발연구", 사회과학연구논총, 11, pp.115~147 (2003)
- 유안진, "아동발달의 이해" (2003), 문음사
- 이민지, "코로나19 팬데믹 상황에서의 유아기 자녀를 둔어머니 양육경험에 대한 사례연구", 한국지역사회생활과학회지, 33(2), pp.295~315 (2022), 한국지역사회생활과학회
- 이정아, "초등학교 1학년 시기 학교 적응의 종단적 발달경로: 어머니의 누적된 양육스트레스와 만 6세 시기 외현화 문제행동의 영향", 한국영유아보육학, (124), pp.67~92 (2020), 한국영유아보육학회[DOI]
- 이조은, "코로나 시대에 영아 가정양육을 하고 있는 엄마들의 이야기", 한국유아교육학회, 2021(0), pp.267~269 (2021)
- 임세영, "코로나 19로 인해 코호트 격리를 경험한 노인요양기관 종사자들의 격리 경험 연구", Crisisonomy, 17(4), pp.1~25 (2021), (사)위기관리이론과실천
- 임세와, "한부모의 자녀양육 경험에 관한 질적 연구: 역량접근에 기반하여", 열린부모교육연구, 10(3), pp.1~28 (2018), 열린부모교육학회
- 정미라, "자녀양육과 부모역할" (2003), 현학사
- 정선훈, "코로나19 위기 상황에서 워킹맘의 일과 양육 경험에 관한 현상학적 연구", 한국기독교상담학회지, 32(3), pp.245~277 (2021), 한국기독교상담심리학회[DOI]
- 정익중, "코로나19 시기, 아동의 일상균형과 빈곤가구 여부에 따른 행복감 비교", 보건사회연구, 42(1), pp.299~315 (2022), 한국보건사회연구원[DOI]
- 정정화, "초등학교 전이기 자녀를 둔 어머니의 양육역량 변화에 따른 잠재집단 추정과 영향요인 및 결과요인 검증", 인간발달연구, 26(4), pp.115~138 (2019), 한국인간발달학회[DOI]
- 조숙인, "코로나19상황 속 맞벌이 가구의 일·가정 양립 실태와 요구", 육아정책포럼, 68, pp.18~28 (2021)
- 최미숙, "한부모와 자녀가 함께 보내는 시간 및 여가활동이 학령기 자녀의 변화에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 22(3), pp.606~616 (2022), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 최미옥, "코로나19상황에서 초등학교 저학년 자녀 어머니의 교육 지원 경험에 대한 사례 연구", 석사, pp.2022
- 최아라, "코로나19, 아동돌봄 쟁점과 과제", 인문사회 21, 11(4), pp.1379~1390 (2020), 인문사회 21
- 최하영, "학령기 자녀를 둔 여성한부모의 빈곤과 자녀양육어려움에 관한 연구 -빈곤심도와 다차원적 요인들을 중심으로-", 한국가족복지학, 67(3), pp.35~71 (2020), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 한정원, "한부모가족지원사업의 효과성 연구 - 한부모가족 심층면접을 중심으로 -", 여성학연구, 24(2), pp.159~195 (2014), 여성연구소[DOI]
- "코로나 공포… “아이 돌봐줄 곳 찾습니다”" (2021)[URL]
- Brown, S. M., "Stress and parenting during the global COVID-19 pandemic", Child abuse & neglect, 110, pp.104699~ (2020)[DOI]
- Cohen, S., "Stress, social support, and the buffering hypothesis", Psychological Bulletin, 98(2), pp.310~357 (1985)[DOI]
- Hill. C. E., "합의적질적연구-사회과학현상탐구의실질적접근-" (2016), 학지사
- Posner J. K., "Low-Income Children’s After-School Care : Are There Beneficial Effects of After-School Programs?", Child Development, 65, pp.440~456 (1994)[DOI]