무용전공대학생의 특성불안이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 : 무용멘토링의 매개효과
Anxiety-Trait on Career Decision Making Self-Efficacy in Dance Major Students: Mediated Effects of Dance Mentoring
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초록
본 연구는 무용전공대학생의 특성불안과 진로결정 자기효능감의 관계에서 무용멘토링의 매개효과 검증하는데 목적을 두고 수도권에 소재하고 있는 무용전공 4년제 대학생 227명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 첫째, 무용전공대학생의 특성불안은 진로결정 자기효능감과 무용멘토링에 부(-)적 상관관계를 나타내지만, 무용멘토링은 진로결정 자기효능감에 정(+)적 상관관계가 있는 것으로 나타났으며 둘째, 특성불안과 진로결정 자기효능감과의 관계에서 무용멘토링이 부분매개로 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 무용전공대학생들의 진로문제에서 측정가능한 주관적 요소인 특성불안과 그를 조절 할 수 있는 프로그램인 무용멘토링에 대한 기초자료를 제공하며 무용전공대학생의 진로문제에 대한 지속적인 관심과 더욱 실효성 있는 프로그램의 개발의 필요성을 시사한다.
Abstract
This study surveyed 227 four-year dance majors located in the metropolitan area with the aim of verifying the mediating effect of dance mentoring in the relationship between anxiety-trait and career decision-making self-efficacy of dance majors. As a result of analyzing the collected data, first, it was found that dance mentoring had a positive (+) correlation with career decision self-efficacy and dance mentoring, but second, dance mentoring had a mediating effect in the relationship between anxiety-trait and career decision self-efficacy. Therefore, this study provides basic data on anxiety-trait, which is a subjective factor measurable in the career problem of dance majors, and dance mentoring, a program that can control it, suggesting the need to develop a more effective program.
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